选自我的2012-05-15 博文
二年级孩子课上……
“我们班有两个学生要跳楼……”女生威说，“一个被老师批评了，一个考得很差……后来，一个被老师拉住了，一个被同学拖下来了……”
极度惊讶中赶紧搞生命教育，说了几句生命的宝贵，然后问：“如果你们遇到那些事，是否会跳楼？”内心答案：这么小孩子，听我说几句，又知道跳楼不好，肯定……
“我不会跳”、“我也不会”……“是的，还小呢，压力又不大，我们的家长都还好嘛”我暗自思忖。
“我会跳”一个声音响起，吓得我一激灵！
定睛一看，外形高大很像三年级的男生睿淡定地说。
她妈妈就坐在后面听课，估计内心比我还吓得够呛。
故作镇静地问：“为什么要跳？”
“自己做的事情自己负责”——出乎意料的平静！坠楼身影的血肉模糊，亲人的伤心欲绝似乎丝毫不能触动他的神经。
非常正当的理由：一个人要勇于承担责任；
多么不正常的结论：做不好还不如去死！
我相信父母不会如此教导，甚至平时的教育内容在父母头脑中和该结论绝无关联，但孩子却言之凿凿，推断出了与父母教育初衷完全相悖的结论。
什么逻辑！不太清楚，但绝对不是父母想让他们掌握的逻辑！
这么小的孩子，如此地视死如归，应该说和父母的教育方法有着无法摆脱的干系。
我知道，睿父母一直对孩子的要求比较规则化，从小到大，虽温柔，但总是说着“这应该、那应该”，唯独没有去了解孩子内心在执行这些“应该”时非常个性化的感受。当然，不能怪睿的父母，被时代推崇的“道理式”教育会给睿的父母打上五角星。
这样的父母如此的教育多了去，为何只有睿这样的少数才如此错误推导？
性格使然，孩子的性格和父母的教育方法严重冲撞所致。
同一种教育方法在不同孩子身上，有截然不同结果。这是一个经常被人忽略而又客观存在的不争事实。
是的，睿性格追求完美，四型人格自我压抑比较厉害，再加上心智早熟，内心更容易纠结，从而胡乱推理出令我们成人感到不可思议的结论。
感谢睿上乘的语言表达能力，如此清晰地说出了自己内心想法，不似很多该年龄儿童，脑子里面的想法是感觉的画面的，难以转换成语言让我们了解；也感谢睿对我们的信任，毫无顾忌地表明自己的态度还亮出观点，让我们有机会见证了孩子内心，见证了不当教育带来的严重后果。
睿的话给了我很大启迪:“孩子的问题就是父母的问题”,很多时候就是由于孩子特有的错误逻辑造成，教育者却毫无觉察。
搞教育的，父母或教师，是否要更注意我们的方法，关注孩子内心，让悲剧消失在萌芽状态……
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