教学目标：
学习审题、立意、布局。
教学过程：
一、出示题目，练习审题、立意
1、我终于找到了方向
2、我终于迈出了这一步
3、那一刻，我的世界春暖花开
我们先试着来审题。
题目1，“我找到了方向”中的“方向“，不是指地理方位，指努力的方向，奋斗的目标。“找”不是现实中的寻寻觅觅，而是现实中的碰壁及碰壁后的“选择”。因此文章内容要包括选择前的迷茫、选择的艰难、触发选择行为产生的机缘、选择后的释然、喜悦和积极的心态。
题目2，“我终于迈出了这一步”中的“这一步”，是现实中做出某种行为的第一步，它是尝试的第一步，也是心理上走向自信、勇敢、诚信等的第一步。“终于”一词暗示了迈出这一步的艰难，迈出这一步后的骄傲。这同样也是一个关于“选择”的题材。
题目3，“那一刻，我的世界春暖花开”，“春暖花开”，暗示了“我”心理的变化，情感的走向，从阴郁、胆怯、自卑、孤独等负面情绪中走了出来，走向开朗、勇敢、自信、新生。也暗示了写作的一个关键，就是环境的描写。这个环境描写可以实，也可以虚，虚实结合，虚实对比。实处渲染气氛，烘托人物心情；虚处用来表现人物心情。
三个题目相比较，它们的相同之处有哪些？
1、体裁都是记叙文。
2、叙事角度都是第一人称“我”。
3、事件都是围绕“我”的心理变化展开的。
4、主题都是表现人物“我”的反思、选择、成长、感恩。
5、 题目中都暗示了积极向上的结局，都充满了正能量。
二、练习布局
这三篇文章，在情节设置上都可以按照“事件＋阻碍＋转折＋感悟”的步骤来写。
事件，比如考场的失利、与同学间的矛盾、师生间的误会、父母的不理解、失群的孤独、生活学习中的挫折。
阻碍，指阻碍你改变的因素，可以是心理方面的障碍、能力不足的障碍、性格方面的缺陷，或负面现象、人物的影响。
转折，可以是来自现实中父母或师长的教育，也可以是书籍中人物故事的启示，或者来的于他人对你的帮助。
感悟，主要是心理描写及情感抒发。可围绕反思、选择、成长、感恩能主题词阐述。
三、练习
请试着分析“我心中的太阳”这个题目。
1、题目中的“太阳”运用了比喻修辞，象征温暖、光明，可以指在我处于心情低谷时给予我帮助，带给我光明、温暖的人。这个人也是文章要描写的主要人物。
2、“太阳”也可以象征着正确的方向，追寻的目标。“太阳”的出现，可以实写，可以虚写，也可以虚实结合。
3、主题词：成长、感恩
四、写作练习（任选一个题目）
1、那一刻，我的世界春暖花开
2、我心中的太阳
写作要求：
1、体裁：记叙文
2、叙述角度：第一人称“我”
3、事件要围绕“我”的心理变化、情感走向展开。
4、主题：反思、成长、感恩
5、情感最终的走向要积极，结尾要有正能量。
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