斯坦星球体验课

今天带豆豆去斯坦星球体验了一节科学实验课。

视频播放上课需要孩子注意什么，家长注意什么。

导入：火山喷发了，山下的恐龙会怎样？火山又是怎样喷发的？

配以视频播放。

新授：

实验一：用柠檬酸和小苏打模拟火山喷发。

配以视频播放。

实验二：火山喷发，恐龙灭绝，山下会有恐龙化石，在沙堆里挖化石。

配以视频播放。

实验三：用乐高拼搭恐龙

配以视频播放。

总结：本节课学了什么？

配以视频播放。

在刚播放视频的时候，就发现他跟核桃编程好像，他也是视频任务型的，让孩子跟着视频的任务，然后配以学生的任务和老师的指导逐步完成今天的科学实验。

后面在和课程指导老师聊天的时候，会发现他们的理念是好的，但是老师真正在操作的时候多多少少是没有达到要求的。比如说今天的这个科学实验，小孩子跟着做了，当柠檬酸和小苏打生成化学反应，孩子大喊，好厉害啊。然后这个环节并没有像课后指导所讲的那样去告诉孩子为什么？也不过是让学生做了这么个实验而已。很多知识点也不过是点到为止。此外，我还担心，一个班的学生，怎样让自己的孩子都关注到呢？今天她一个人的体验课尚且很多环节都是手把手教她的，一个班的学生又怎样实现她们自己说的让学生有自己的想法不限制他们的思维呢？

豆豆今天表现：

1、内敛很多，比我想象的不够活跃。

2、没有上过幼儿园的娃，课堂秩序有待加强，老师的指令没办法完成执行到位。

3、拼乐高的时候动手能力比较差。

4、有畏难情绪。