引言
思维导图是由英国的脑力开发专家东尼·博赞（Tony Buzan）于1970年代发明的思考工具与笔记技巧。
思维导图有下列四项超简单好用的优点。
1．让使用者对所有内容一目了然（鸟瞰全局）。
2．使用关键词（keyword），容易刺激大脑自由联想。同时也可以很轻松地把一整本书的内容汇整成1～2张A4大小的思维导图。
3．不用费时费力做笔记，思维导图是全方位的思考工具。本书后面有思维导图与过去常见的图像式笔记的比较，能很清楚地看出两者的不同。
4．有效地促进主动学习。制作思维导图的过程中，大脑需要执行思考、分析、理解和组织等主动学习的要素。
思维导图的思考功能
一）符合超强记忆的基本原理
人类有三种不同的沟通与学习方式，分别为：视觉型、动觉型、听觉型。思维导图刚好可以符合这三种学习形态的需求。
视觉型的学习方式往往倾向透过眼睛来学习，喜欢看图画、表格、影片。
动觉型的学习则倾向透过身体活动，直接参与学习，喜欢用手触摸、使用、制作、亲身体验。
听觉型的人习惯透过耳朵、嘴巴来学习。
由于大脑思考的速度很快，以上的三种学习方法很多时候不能及时的抓住当时的想法，因此常会有灵光乍现又随即消失的现象。
而思维导图就可以轻易地帮我们捕捉、记录这些乍然一现的想法，同时也可以把思考脉络很清晰地呈现，避免我们进入思考的死胡同。
二）符合沟通原理
人跟人之间的沟通不在于讲什么，而是对方接收到什么。
思维导图最常见的沟通方式有两种：一种是跟自己沟通，另一种是与他人沟通。
跟自己沟通：适合自我审阅、思考记录；与他人沟通：图文并茂减少对方接收的误差。
通过思维导图的方式，我们可以把脑中的思绪用关键词与图形呈现，再透过语言引导对方按照我们的思路理解我们所陈述的内容，这样不仅能减少误解，还能提高双方对彼此的理解程度。
三）加速大脑的思考
现代社会，面对最大的问题就是竞争力。
竞争力=学习力。现在的竞争力是过去所有学习的累积。
学习=学（吸收力）+习（练习做）。
学习力=理解力+记忆力+行动力。
记忆力=观察力+联想力+逻辑力+创造力+专注力+动机。
想要提升竞争力，首当其冲就是要提高记忆力。绘制思维导图也是一种间接提升脑力思考能力的工具。
1）以观察、联想、逻辑、创造、专注、动机，让记忆力全面提升
通常学习力（记忆力）不好的原因有四种：
·脑部的营养不良（或营养失衡）。
·专注力不够或睡眠不足。
·动机不足或没有兴趣。
·学习方法不佳。
唯有找到自己的原因才能对症下药，才能解决根本的问题。
2）迅速掌握重点与重点间的逻辑关系：加强你的逻辑力
绘制思维导图的过程中，必须不断地思考如何去芜存菁、如何决定关键词（重点）、如何浓缩内容、如何决定架构，这就是在运用与训练我们的逻辑能力。
四）四个基本思考原则
1.水平思考（Brain Bloom并联式思考；Divergent Thinking发散性思考）
培养创造力的重要概念是，我们并不是只找出“一个正确答案”。我们不仅要想出第二个答案、第三个答案，甚至想出第十个答案。这就是扩散式思考（Divergent thinking）的特性，故也有人称之为并联式思考（Brain bloom）。
水平思考就是加大思考的广度，突破自我设限的思考。关键在于“联想力”，而不是“判断力”。
2.垂直思考（Brain Flow串联式思考）
垂直思考是一种逻辑式思考，讲究顺序严谨、逻辑推理的合理性。强调深入问题找出答案，并把焦点放在找出最好的方法上。
3.分类思考
思维导图分类的思考可以从下列两点来引导思考方向。
①相同点与相异点（探究本源）
②主从关系（主要与次要重点的掌握）
80/20法则可以说这主脉的关键词是属于那20%的重点内容，支脉的关键词是属于那80%的内容。
4.类似曼陀罗思考法（Mandala）：同步挖掘出思考的深度和广度
也就是水平思考与垂直思考的结合，让思维更广和更深，让选择更优。
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