《我的第一本思维导图入门书》｜引言 作者序

书名：我的第一本思维导图入门书
作者：胡雅茹

《我的第一本思维导图入门书》｜引言 作者序

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作者序

思维导图 step by step

我的教育理念是“快乐学习、快速运用、聪明生活”。过去我也是如同台湾大多数的人一样，一路接受所谓的“填鸭式教育”过关斩将完成学业。离开学校后才发觉真正的学习是在生活中，但是生活并没有给我们一本标准作业流程或是标准答案，我开始觉得工作与生活上的学习是很辛苦的一件事情，要学习的数量又多又快、变化多端。当时的我心思都在生存的领域中打转。

一个偶然的机会，让我进入了教育行业，透过我所教授的超强记忆、思维导图、全脑式速读的运用，让我在“生存领域”中如鱼得水，同时也开始悠游于“生活领域”中。

学会创意与逻辑兼具的思考方法，让你增加思考的广度与深度，加快思考的速度与灵活度。在人际沟通、问题解决、创意提案、工作执行，等等，可以抓住关键重点，自然可以省下不少时间。

人当然会有惰性的一面，如果没有晨星出版社的催促，我也不会鞭策自己把自己的经验写成文字，分享给更多人知道。

很高兴《超强学习力训练法》在台湾地区的教育部门的博识网与中台科技大学教学卓越计划的教师用书中都获得优良推荐。《眼脑直映快读法》获得淡江大学教师指定用书。

现在同样把这八年多来我的“学、做、教”的心得，在这本《我的第一本思维导图入门书》中分享给大家。

《我的第一本思维导图入门书》｜引言 作者序

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引言

思维导图是由英国的脑力开发专家东尼·博赞（Tony Buzan）于1970年代发明的思考工具与笔记技巧。

东尼·博赞在大学时曾经把100页左右的笔记，简化成只有10页的关键词，然后又整理成一张的信息卡，他想要记住所有信息卡上的内容。

但是大学里要学的知识很多，大脑无法消化所有内容，因此东尼·博赞开始思考如何让自己记住所有信息，以及如何开发大脑的潜能，终于在1974年出版的著作《启动大脑》中开始讲述脑力开发的技巧。那么为什么全球众多商业机构和教育团体广泛应用思维导图呢？因为思维导图有下列四项超简单好用的优点。

1．让使用者对所有内容一目了然（鸟瞰全局）。

2．使用关键词（keyword），容易刺激大脑自由联想。同时也可以很轻松地把一整本书的内容汇整成1～2张A4大小的思维导图。

3．不用费时费力做笔记，思维导图是全方位的思考工具。本书后面有思维导图与过去常见的图像式笔记的比较，能很清楚地看出两者的不同。

4．有效地促进主动学习。制作思维导图的过程中，大脑需要执行思考、分析、理解和组织等主动学习的要素。

但你知道思维导图是怎么思考的吗？

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