这是一篇旧文，比较早时写在知乎的，后来曾搬到这里，但被suo了，重新发出来，毕竟我不是每篇文都是这么用脑力去写。
先祭出我在钢琴领域的男神之一Pogorelich，没错，我就是个颜控（大雾，他技术达到超一流，只是晚年的风格争议很多）
“弹钢琴真的有童子功吗？”，这是在知乎上总被人提及的一个问题，我的看法是：有。的确有。
我知道有许多大龄学琴的人会非常激动地反对：我几十岁才开始学琴怎么了？我每天拼命练习十小时我就真的比不过几岁开始学的吗？别急，其实我的意思并非想否定大龄学琴，相反，我极为支持任何年龄开始学习钢琴，为什么不呢？我自己就是成年后才开始的，而且多年来一直没有中断过。
但是，几十岁开始学弹琴真的比不过几岁开始学的，当然，这种比较要建立在两者都好好地认真学习且延续了相当长时间的基础之上，否则没有对比的意义。
有些领域的学习，并不是任何年龄开始都能达到一样的成就，弹钢琴就属于这种极特殊的领域之一，其实小提琴在这个问题上表现得更为丧心病狂。如果您持有不同意见，也没关系，但且听我慢慢说完。
人的大脑在3岁的时候发育完成70%-80%，到7岁完成90%左右，在这个年龄段开始弹琴的人，其大脑神经网络会发育得比不弹琴的人更适合于弹琴，骨骼和肌肉也是如此，如果中断练习，那些由于日常的练习而发育形成的和弹琴有关的神经元树突会慢慢萎缩，骨骼和肌肉也不会继续朝着有利于弹琴的方向走，所有优势都会逐渐减弱。
但在小时候有过长时间系统练琴即有过所谓童子功的人，即使久不练琴，甚至久到以为自己完全遗忘了怎么弹奏的时候，也会比小时候完全没有接触过钢琴的同龄人更快更好地上手，因为他们头脑中因弹琴而织出的神经网络尽管萎缩但依然存在。
所以童子功其中最重要的一部分就是：幼儿在大脑发育过程中建立起来的针对某些特定功能所必须的重要神经联系以及随之开发出来的大脑特定区域与功能。错过了此种功能的大脑发育黄金时间段的人，不会有这种改变大脑发育的机会。
我的男神之二 戴着红领巾的12岁的基辛在演奏会上连续演奏了肖邦第一、第二钢琴协奏曲 震惊钢琴界
人类对于不同领域的学习的黄金期完全不同，有些领域可以到比较晚才开发，但语言、音乐不能，比如1岁的孩子学说话非常容易，但5岁甚至10岁以后才开始接触人类语言，诚然努力程度和智力水平会对结果的好坏有影响，但要达到婴儿时就学的人的水平是不可能的，年龄越大越没有可能。
如果学钢琴始于幼童期，将五线谱反应到大脑再用手指敲击琴键将大脑接受到的音符表现出来的整个过程的反应速度和自然程度，就像婴幼儿学说话，是长大以后再训练的人难以企及的。
因此童子功和非童子功的差异固然是体现在手指、韧带等方面，但最大差异在大脑，这指的不是聪明程度、理解和学习能力，而是脑相关领域的发育程度。手指机能的差距通过极大的努力能弥补一些，而且也存在成年后手指柔韧度伸展性灵巧度都相当好的人（比如我自己），但是大脑的差异无法弥补，过了黄金期再开始学习钢琴，能练出来的乐感、技术，均无法达到接近母语般的自然和稳固。
怎样才算钢琴真正的童子功呢，一般指7岁或至少9岁前开始学钢琴、每天有较多的固定练习时长并持续不断系统学习五年以上。有少数超过10岁才学习钢琴的人也成为专业人才，但他们一定在幼儿期已经经常接触并喜爱音乐，在学琴后努力程度也远超一般人，且最后能达到的高度是有限的。
事实上，这几百年来最伟大的钢琴大师，绝大多数是4岁前就开始学习音乐和练习弹琴的。这个年龄段的练习，就如同呼吸和用母语说话般将弹奏和自身完全融为了一体。
两岁主动弹琴的基辛在假装看琴谱（看不懂）
两岁就自己会弹出听到的旋律的小baby基辛
但最后我想说：虽然童子功的确存在，童子功对于想成为出色的钢琴家的人来说是必需的，但有童子功的人里能成为钢琴家的也只是九牛一毛，以如此高水准来要求自己的人更是少数，大部分人付出的努力并没有已经多到需要去拼童子功、更没有多到需要拼天赋的程度。
将钢琴学习到足以弹奏业余8-10级曲目（注意：十级也只是业余，并不是很多人以为的金字塔顶），其实已满足了绝大多数想学钢琴的人的心理需求，而这是成年人经过多年勤奋、正确、有效的学习和练习后可以做到的。因此对于99.99%的音乐爱好者来说，比童子功更重要的东西是对音乐真正的爱所激发的日复一日的坚持！
如果你爱音乐，爱钢琴，或者你有着对任何一种乐器和技艺的向往（只要不涉及到因为年龄而产生的危险性），那么任何年龄都不要畏惧开始，而且一旦开始，请对它用心用情，永远不要放弃。
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