我是个低能力的妈妈，自己以前看书慢，现在依旧很慢，所以，在有了孩子以后根本没有想着去看书。即使老公的大姐给我拿来一本《哈弗女孩》，也依旧看不下去，觉得离自己太遥远，而且又是老公的大姐拿过来的，本身就有一种抗拒感，因为，老公是标准的妈宝、姐姐宝男，我又是一个从小被严管长大的软弱女，所以结婚以后好多事宜均在婆家的“温和而坚定”的管束下。可以看出我和我老公两个人都是从小被管教过多成长起来的孩子，不同的是：我呢，偏于被父母的霸权控制的，不灵活的、无生气的孩子，而我老公呢是属于被保护过度的无主见、不太主动思考、不太主动和家里人沟通自己境况和感受的孩子。而我们的优点是：在我们的沟通方面—我更愿意把自己的感受和我想要对方给我什么样的反馈说出来，虽然经常很啰嗦；我老公是不太与我争辩，对我的抱怨基本上能够做到实现基本倾听的程度。在个性上：很逗，我虽然在外面属于软弱型、敏感型、但在家，我感觉相对宽松，相对占据主动和强势，当然，我也会考虑我老公的感受，有时也会道个歉，服个软。我老公是个不太爱计较，也许是怕麻烦，他经常比较让着我。在处事上，我问题想的比较周全，做事也比较彻底。我老公是做事从来不细想，但也是很少烦恼的人。总结起来，我是个不自信、被遗传的爱控制孩子的人、还爱唠叨、爱焦虑并给自己压力，唯一就是自己不希望孩子成长为跟自己一样的人，没自信，没主见。
上面写的太啰嗦了，甚至跑题太多，但这些确实一个人之所以变成今天的样子的复杂的原因，更可以从另一个角度说明我是个什么样的人，十分的拧巴无智慧。也可以从这些啰嗦的文字中看出我从小到大到结婚生子是在一个什么环境中长大和生活的人。
所以我的育儿过程会因为我的很多不足而走很多弯路，要想走到一个正确的轨道是有多大的距离，甚至有很多问题能不能改正都很担心。
我是2011年11月生的女儿，孩子是2015年8月上的幼儿园。上幼儿园后开始阶段为了让孩子多接触小朋友减少分离焦虑，就每天频繁的接触好多家长。那个时候人们都很愿意讨论谁家的孩子有主意、强势，谁家的听话，老实。仿佛听话、老实就是十足的贬义词。好害怕自己的孩子被强势的孩子指挥变得更加弱势。当时就刻意让自己的孩子远离强势的孩子，这算是干涉吧，但我之后好久都不觉得自己有多错误，我怕习惯成自然。孩子习惯于强权，习惯于被指挥，就没有自我。而今天看起来当时的做法不太对，因为每个孩子她的个性主要影响还是来自于家庭，所以，就是没跟强势的孩子接触她的性格也不会变化太大,这样做反而限制了女儿。不过，还好，她现在虽然不是那么有主见，在交友方面也不会太弱势。这可能跟我软弱的性格有关，她态度强了，我就会弱一些。当然，我也好像开始知道要尊重孩子的一些选择有关，比如，买衣服、去哪尽量顺着她点儿。但也就是一些很浅的层面。孩子现在对反驳的别人的时候依旧没主意。
我真正开始算是系统点接触到育儿理论是在有一次幼儿园的育儿讲座上，是一家盈利性的父母教育机构跟幼儿园合作让家长来听的沙龙。后来，又听着她们的促销报了这个机构的更高的两个阶段的课，花费好几大千。却只有几天的课，内容重复，可实际操作性并不强。我曾后悔花费大收获小，但却让我知道好多词跟家庭教育有关，比如：原生家庭，父母学习，接纳孩子。从此，开始意识到自己在教育孩子上有很大责任。每天听到个理论就去想想，那时候也就是2016年的时候，孩子4到5岁这一年开始有微信上的文章，有朋友圈别人发的，有公众号跟教育孩子有关的都看，还是每天看到啥理论就去试，感觉这些文章看着的时候特有用，有共鸣，跟孩子采用也起一些作用，但是就不能停止看，一旦不不关注这些育儿文章，带孩子可能又陷入原来的模式当中。可见，一个成人是多么难以被改变！可即便每天在学这些微信上的文章操作时也并没有从根本上，或者，没有深刻的去理解这些理论，因为只会将其操作在某几个点上，比如大概怎么鼓励孩子，大人要言传身教，要和孩子共情，孩子最不可爱的时候也是最缺爱的时候等等。可即使这么做的同时，孩子有时还是很难管，很烦人的时候就会压抑怒火，然后自己就觉得这样对自己身体不好还会把火再发泄出来，孩子就又会受我影响，也经常的情绪不稳，所以，育儿效果经常是好几天，回来几天。
今年年中也就是2017年开始有了一些语音课程，我也买了几个来听。其中有一个是叫孩子爱上阅读的讲座，一共30讲，我每讲都听了，有的还听了好几遍，里面讲他们的两个孩子都受益于阅读，不光是在以后的学习上还是能力上都大有帮助，就连在父母带孩子的过程中，也大大减轻父母的压力，因为，这个讲座的作者这对父母他们本身看过很多育儿书。当时听大人看书我还没有太多的感受，只是觉得应该带孩子开始阅读了。后来就买了这个作者写的书，此时的我才发现阅读对于我育儿有多么重要，我好像对那些育儿的理论理解的更深了。虽然，他书中内容未必有多么深邃多么全面，也不见得有多么的好操作性，但是结合他的讲座，再去看一本书让我更加深理解了那些育儿理论的重要性。说是这样，此时的进步似乎很大，但还是好多场景做不好，比如，孩子想放学经常去小朋友家，我就会控制一下等等。
前几年，发现只让孩子多接触小朋友了，好多能力都没培养，尤其是阅读，玩具也玩的少，电子产品也从来没接触，而这些都是可以培养小朋友有一个开放的思维，便开始大量的买书和益智的玩具。我怕又陷入一个矫枉过正的怪圈，只能时时的提醒自己是否尊重孩子。是否注意方法，只能提醒自己多看书。
但似乎是书让我找到了一些靠谱的途径，让我的思想可以真的有所改变，也许是我太多的育儿困惑，让我能从实用性角度坚持看育儿书，不知道我可以改变多少，但好在我懂得改就会有点效果。而之前的我是看书很慢的人，几年也看不完一本书的人，所以，就变成了今天这个低能的妈妈笨笨可可的带孩子的过程，不知道将来会把自己孩子培养成有多自信多自主多健康的孩子。能力如此只能努力！
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