美文网首页
《重建我的价值大楼》『指导课练习 1.1』

《重建我的价值大楼》『指导课练习 1.1』

作者: 孙明霞少儿国学教育礼仪培训 | 来源:发表于2019-12-01 20:13 被阅读0次

    12月1日 • 一整天 练习内容 与任何人互动过程中,提醒自己,主动发出意识“我要感知他的需求”。情绪平静时,操作在他人的一堆表达中去感受和提取他人的需求。

    记录一,1.对象:伙伴

    2.对方原话简单描述:我要看这一下我的时间安排?

    3.我们在谈的共同的事情:教育

    4.我感受到对方对事情的隐藏需求是:我把我手头上的事情安排好,有余力再做其他的事情,不影响我现在的工作。

    5.个人情感需求是:工作忙,希望得到理解。

    记录二,1.对象:商店的老板

    2.对方原话简单描述:一毛的硬币现在没人要,你不要忽悠我。

    3.我们在谈的共同的事情:付钱

    4.我感受到对方对事情的隐藏需求是:我不想要一毛硬币,担心没人要。想要一元纸钱。

    5.个人情感需求是:如果硬币给别人,担心自己吃亏,给予理解,支持。

    记录三,1.对象:朋友

    2.对方原话简单描述:明天下午见面?

    3.我们在谈的共同的事情:谈事情

    4.我感受到对方对事情的隐藏需求是:我很忙,时间很宝贵,我做的很多项目。我很能,展示自己的实力。

    5.个人情感需求是:给予肯定被看见,给予理解。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:《重建我的价值大楼》『指导课练习 1.1』

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qaltgctx.html