我是南和县春蕾幼儿园高兰兰，我正在学习侯爸《正面管教》，让我和我

  时间过得真快，我们的《正面管教》课程马上就要结课了，心里很是不舍，但是我们在学习正面管教后确实对我们起到了实质性的作用！

  通过这六节课我觉得我自身的很多方面真的是改观特别大，首先我觉得在沟通方面我不会像以前一样去用命令式口气去跟孩子说话，现在我会看着孩子眼睛，不会去让孩子感觉我没有关注他，我们多了更多的交流和分享。其次，也了解到，自己的情绪真的是无时无刻都起着至关重要的作用，做好自己的情绪管理，才能更加有效的去理性的去解决问题。在传统的教育中，常常告诉自己班的孩子不要做这个，不要做那个，但却缺乏了教育最重要的一部分，那就是：找到解决问题的方案。

  有一天，跟自己闺蜜的妹妹去超市。她妹妹很不听话，去超市必须买一个东西出来，要不然她妹妹就是不出来。闺蜜跟我说了说情况之后，我跟她妹妹聊了聊。说我们来做一个约定吧！她说可以呀！我说约定就是我们进超市之后不许买东西，只能看一看。如果你要是哭着嚷着要买东西，那对不起你没有遵守我们的约定！我就对她说那我们的约定是什么呢？后来她停了一会 估计是在想我跟他的约定，后天她笑了笑拉着我的手走出了超市。

  出现问题是想办法解决，而非惩罚：这点确实是将我点醒，平时总是出现问题后习惯性的让孩子因为出现这个问题付出代价，而惩罚，却很少说跟她一起想办法如何避免解决问题。所以在以后一旦出现问题应试是与孩子一起想办法解决，而不是通过惩罚来让她记住，这是没有用，并用运用启发式提问，让孩子参与进来自己想办法解决，这样她更容易接受也更有成就感，时刻把错误当成一次学习的机会，才能更快的成长。

 

我是南和县春蕾幼儿园高兰兰，我正在学习侯爸《正面管教》，让我和我的家庭更幸福，第六节课感悟。