在火车走廊里活动的时候，一个场面让我惊呆了：
5岁左右的小男孩要玩手机，妈妈不让，儿子直接威胁妈妈。
“不给我手机我就哭闹，看看谁丢人？”语言相当嚣张跋扈，还配合着恶狠狠的表情。
妈妈犹豫片刻，乖乖地把手机递给了小男孩。小男孩得意的表情溢于言表：“早给我不就完事了！”
妈妈无奈的表情，让人心疼，又无可奈何！
回到自己的包间，两个玩得很好的两个小男孩，不知道为什么友谊的小船翻船了，
5岁的男孩收拾了玩具放在了玩具包，3岁的小男孩非要玩大男孩的玩具。
大男孩的妈妈督促孩子把玩具给弟弟玩：“为什么不给弟弟玩？”
“都玩了好长时间了！”大男孩表情有点委屈。
这个时候小男孩的爷爷就哄着小男孩出了包间，大约10分钟左右又回来了。
刚才还哭闹的小男孩像换了个人似的：“哥哥，我有小汽车，我想玩你的玩具，咱们交换一下行吗？”
看到这情形，我悄悄问爷爷：“做思想工作去了？”
“先把孩子的情绪安抚好，”看来爷爷处理这样的场面，已经有经验了！
大男孩在妈妈的安抚下也平静了心情：“好东西要学会分享，一个快乐就成为了两个快乐。”
接下来的情形：画面和谐，互相谦让，边玩边交流着只有孩子们才能懂的快乐。
我在上铺看着下面的和谐友爱的场面，不禁感慨万千：
同样都是带孩子出远门，不同的教育理念，不同的结果！
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