2018-12-01第四次教育年会

语文教学的核心

1、语言输入量

2、孩子思维品质的塑造

3、以演讲形式为口语交际的思维活动

以课程超越教材，超越课堂

整本书共读：

阅读分类

海量阅读是数量和速度，达到阅读自动化

2018-12-01第四次教育年会

1、整本书共读选择不是以“喜欢”为尺度，而是以思维、精神，而是对孩子生命的引领！

2、通过主题探讨与生命关联

2018-12-01第四次教育年会

两个错误做法：1、摘抄好词好句；2、写读后感！

2018-12-01第四次教育年会

一个孩子无法孤独，意味着这个孩子无法整理自己。在英雄成为英雄之前，一定会经历一段孤独阶段。

小王子离开，是因为不能越过情绪看到本质的东西，要用心去看。

知识中心主义是对生命意识的粗暴干涉。

共读，最容易陷入“说教”，共读并非议论他人的故事，尤其要深度自居。

你教给孩子的每一句话，你必须自己相信。你懂，你相信，你做过。

一个不会写作的老师教不会学生写作，如果有，那绝不是老师教的。——魏智渊

人生总是错过，而错过是本质性的，这就是命运。