今天阳光明媚，房间里透过窗户洒过一片片阳光️，对于还有点寒意的早春来说，此时的阳光让人如此惬意，随手拿起书架上关于教师成长的书看的津津有味……
作为青年教师来说，如何快速成长一直是我们的追求。李志欣写的《优秀教师的自我修炼》给了青年教师很多建议，非常值得我们学习。这些建议给了我很大启发，记录下来与大家共勉。
1.认一个师父。老教师有多年经验，很多方法技巧值得我们学习，认一个师父，跟着师父听一节课上一节课。经常邀请师父来听自己的课，帮自己磨课，经常与师父交流学习，自己会很快成长。在你成长的同时需要看到属于自己的参照，以便获得进一步成长的动力。
2.读专业报刊与书籍。李志欣老师经常把书放在随手可触的地方以方便阅读。每天都会挤时间如饥似渴地阅读。他每年会定一些专业报刊或书籍来看，优秀的报刊的实践经验和改革成果有很多可供自己借鉴的教育资源，这些经验和资源都是最新的成果，便于吸纳与运用。
3.努力争取外出学习的机会。有机会就参加一些业务方面的外出学习，选择适合自己的项目自行前去聆听，把学习的心得体会写下来。模仿名师的声音、动作、方法、理念等多种观念与策略融合，再经过整合、联系、取舍构成自己的想法和实践。外出学习的经验需要回来进行尝试，以指导自己的实践创新与教学改革。参加业务活动、外出学习，可以检验自己的观点和逻辑，结交志同道合者，渐而形成成长共同体，甚至行动团队，营造相互激荡的学习、思考和成长氛围。外出学习可以开阔视野，让思维越来越活跃，创新改革意识迅速增强。
4.争取每一次论文评选，优质课、公开课、说课、课例、教学能手评选，并进行反思，每一次参与都会有一定的收获。活动是你快速成长的平台和养料。不要怕自己没基础，贵在参与，没有参与，永远也学不会更好的本事，也永远不可能踏上更高的平台。
5.教学内容重组。教师完全可以因时因地因人对教材进行增删、取舍、简化和创造，这样才能设计出好课。教师备课要源于教材，尊重教材，但必须跳出教材，才能创造性地使用教材。
6.感谢逼迫你成长的人。要真诚地接受他人的逼迫，该谦虚时谦虚，该合作时合作，该冒尖时冒尖。成长永远是自己的事情，逼迫你成长的人才是你的伯乐，你生命中的贵人。
7.遵循“三个一”原则。（1）翻烂一本经典。（2）主攻一个专题。托马斯.卡林研究发现：“在任何一个领域里，只要坚持不断地花六个月的时间进行阅读、学习、研究，就可以使一个人具备高于这一领域的平均水平的知识。”（3）精研一位专家。确定一位重点学习对象，掌握其最基本的教育教学思想，并在实践中应用。
一些激励人心的话：
人只要努力就会有不期而遇的收获。
只要坚持做下去，奇迹就会在你的课堂里出现，你离优秀教师的距离就会越来越近。
你越认真不计功利地工作，学习的机会会越来越多地来到你身边。
成长不易，没有捷径。困难就是资源，抓住了困难就是抓住了成长、成功的资源。
要相信自己，当你充满虔诚地想学习、想成长时，你的努力与真诚一定会感动那些名师名家，他们甚至会主动来帮助你。
读书首先是对自己生命成长的一种积累和完善，是对自己精神世界的一种重建和修补。只有完成自己的生命成长，才能进而实现自己的专业成长。
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