中午妹妹打电话过来，两人聊家长，聊生活，工作。我说:这一个星期是最后一个星期，他俩已经在学校十几天了。我让驰有事儿没事儿的不要总打电话，自己能解决的事情尽量自己解决。这下倒好，十几天了，一个电话都不打给我，打的时候烦他，不打的时候又担心。
妹妹说:你还不让他打电话，我女儿十几岁了都不主动给我打电话。
我说:你给你父母打电话没有？你给她爷爷奶奶打电话聊天没有？打电话不是教她，让她打电话，而是她自己感受到.听到父母是这样做的，他就会这样做。妹妹没有说什么，聊了有半个小时，我们就结束了这场通话。
虽然是亲姐妹，没有特殊的事儿，并不会经常聊天，两个人观点想法总是相左，说不到一起，说的多了会吵。
她和父母感情也不好，因她和婆婆总是有矛盾，父母经常说教，所以她极少和父母打电话。用她的话就是我已经长大了，都成家了，还老是管我，我自己有自己的想法，你们做不了主，管不了！
7月1号儿子正式放假了，二号中午儿子打电话给我说“妈妈，跟你说件事儿，我写了个短篇小说三千多字！”他讲这件事儿有点怯怯的。
我说“你不要吓唬我！你什么时候写的？你不会在学校写的？”
他说自己是最后两天背书背的很烦躁，突然就有这个想法，然后就写了一点儿，同桌看到了叫他接着写。后来又写了一些在同学之间传阅，然后同学都让他接着写。但是任务重就没写，昨天回来就很想写，又写了一千多字。他说自己还有思路，但是不通顺还在想。
我们聊了两个小时，我要求结束通话，说了两次才挂掉。他还把自己认为精彩的段落，读给我听。看他滔滔不绝，诉说的欲望特别强烈。
我们看教育孩子的直播也好，文章也好，课程也好，都是在说怎么样教育孩子？包括那些所谓的教育专家，也是说教育孩子要怎样怎样！
可是我结束了和儿子的通话，想到的却不是如何教育孩子，而是孩子的成长都是受大人的影响。很多的事情不是要教孩子怎么做，而是我们作为家长要如何做？
妹妹的孩子是六个月之后都是奶奶带的，她跟婆婆感情不好，所以不会闲话家常，自然和孩子联络也少。孩子就不会和她说自己的心情感想，她也不会和孩子说自己的烦恼或见解。孩子就不知道应该和妈妈打电话，他没有接触到这种意识。
我说妹妹都没有和父母打过多少电话，却要求儿女打电话给自己。她连一句都没反驳，放在以前又是一番理论。
而我和儿子们那么多话说，一来是我们都养成了这种习惯，大事儿小事儿，方便的时候都会打电话聊聊说说，会告诉他们我的烦恼，我和我的爸爸妈妈有什么矛盾，矛盾的起因是什么。奶奶怎样让我不开心，或者奶奶最近的情况。
教育孩子的事你不用说的特别清楚明白，他们会用心感受，就像我聊我父母婆婆的时候，他肯定会想:妈妈没在家，肯定是打电话聊天说的。也许他们还会有别的想法，但是我们不知。
在要求孩子要做好的一些事情的时候，我们首先要想到自己做到了什么程度，这样孩子做不好你才不至于大动肝火，觉得他们很差劲。
只有家长以身作则对孩子形成了外部影响，慢慢的很多事情就会渗透到他的心里，这种方式比你强硬的教育他，更加有效！
儿子的语文成绩特别差，数学都去参加过竞赛的，语文就是90分左右。从前他怕写作文，也跟我说过。买了很多书给他，收效甚微。这次他打电话给我说自己作文写了1000字！好坏不论，字数他都能写到这么多，说明是有想法了。
而这种改变，我觉得与我用简书是有大关系的。他们星期天会看我写的东西，特别是给他们写的那两封信和写我婆婆的，当时他们还跟我说了自己的想法和理解。
虽然说不可能要求孩子学的，我们都要学，至少我们可以把自己要做的事情做好，让孩子看到我们的坚持或者对待事情的态度。
儿子和我说奶奶让他干什么事情，他十分反感不想做的时候，我告诉他小时候外婆让我做的时候，我都在心里骂我外婆了。但是也强忍着做好，但是长大之后很多事都需要自己处理，又觉得还好那时候我妈妈让我做过了，要不然我什么都不懂。
很多家长都觉得孩子越长大越令人烦恼，但孩子并不烦人，烦人的是我们没有找到和他们和平共处的方式！
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