有一次和朋友聊天，聊到学习成长这部分，她说，订阅了很多专栏，也买了很多课程，现在陷入一种知识的焦虑之中。这就引起了我的共鸣，因为我也是这样，感觉花了很多钱，时间，精力在学习上面，好像成果不是那么显著。囤了那么多课，没时间上。就会有罪恶感，感觉每天自己要窒息了，这其实是因为信息量过大，才会让我们有焦虑的感觉。
不知道，大家是不是也这样，看到一篇课程的文案，特别吸引人，好像你报了这个课你就能跟他一样。当很多时候我们学完这个课，还是普通，不会有太大的改变。
余秋雨老师曾经在一次演讲中说道，“你不断的大量读各种信息的时候读了，其实等于没有读，表面上你占有了信息，其实是信息占有的你，你再也抓不住自己的生命。”
其实我现在，也有这种感觉。感觉自己是在被裹挟着向前。感觉自己要被信息的洪流淹没了。
记得之前在，得到有一期节目里面讲了，要做知识的游牧民族。核心思想就是，新知识那么多，不可能全部深入的进行学习，要随着自己的兴趣和需求。去获取尽可能多的知识，还提出，一个另类二八定律，就是用20%的时间，掌握一个新领域80%的知识。
我们每个人或多或少都会陷入知识的焦虑中。成年人学习，更是如此，因为时间被工作压榨了很多，给自己学习成长的时间，本来就已经很少了，有时候学了还没有用。
正因为我们的时间不多，所以要快速应用。这时候我们学习的目的不是输入更多的知识，而是尽可能了解世界的多个侧面，有一个词叫多元思维模型，很多大咖都是这个思维的推崇者，比如说查理芒格，德鲁克，还有混沌大学创始人李善友，也是很是推崇这种思维模型。
话虽有道理，但是，我们要怎么学？这里提出三个观点。
第一是，不要迷信，什么系统的学习。
首先世界是在不断变化中，很多新的技术都没有形成系统，别人又怎么能够给你讲系统的知识呢？还有就是每个人的思维能力，以及，对于知识的处理能力不同，每个人都会将自己学到的知识输出成不同的系统，这个需要自己去实践中慢慢摸索。
第二，如何开始学习？
作为一个计划控，我做什么事情都习惯先做计划，然后再进行，比如说在学习的时候，我会根据自己的需求绘制学习地图，从而来设计学习的计划。首先，绘制学习地图，要明白自己，要学习的版图包括哪些？
自己能力圈之内的要精进，在自己能力圈之外，伸手能够碰到的，那么就尽量学会，这就是你能够扩张的学习版图。可以在一张地图上面，描绘一下，然后知道你要学习哪方面的内容。在公众号或者微博上面看到一些碎片化的信息，就可以快速的将它们进行归类，就到相关的文件夹里，为自己系统化学习提供补助。
第二点，现在有一个词很火，叫利用碎片化时间。但我的观点是，尽可能利用大块时间，而非碎片化时间，
可以将一些碎片时间整合为大块的时间来加以利用，有的时候只因为你觉得是碎片时间，才不会认真对待，看完了就，你不会有意识的做记录和总结，可能就什么都没学到。
比如说现在，有很多知识订阅类的，微信公众号或者是一些app，我订阅了很多这些，我一般是在早上起来，在洗漱的时间会听一下，然后上了地铁，在地铁上，在听一段时间，每天觉得自己好像学了很多东西，但是，好像又什么都没有学到，这是为什么呢？
这可能就是陷入了一个迷思，太过于迷信信息的输入，就比如说，在得到里面学习，包括一些订阅的专栏以及精品课程，但是如果只是听了，只是把自己浸泡在信息流里面是没有用的，转脸就忘记了。
可能我早上，听了几个音频，听了两三本书，但是你让我现在回忆，我听到了什么，从中收获了什么？我可能讲不出来。其实更重要的不是信息输入，而是输出，是行动，是根据自己当下的问题不断去试错。
一直很认可一个词，“知行合一”，知道并且要做到，不然只会成为，思想上的巨人，行动上的矮子。
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