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消防教材太厚?锅巴带你3倍备考!

消防教材太厚?锅巴带你3倍备考!

作者: 我爱吃锅巴 | 来源:发表于2019-08-01 17:01 被阅读0次

      最近不少消防考生反映

      一消教材太厚了

      还没看完教材

      马上就要考试了

      怎么办?

      锅巴带你备考

      轻松把一消教材变薄

    一、阅读原则

    1、确定阅读目标

      我们学规范,看教辅书的过程不同于看小说、看新闻的过程,前者目标是要进一步的增强理解,后者则是娱乐消遣、获取资讯。

      目标不同则要求学习阅读状态是不同的。

    2、确定你的四个基本阅读问题,并尽可能阅读过程中找到答案

      (1)整体来说,这本书到底在谈什么?

      (2)细部说了什么,怎么说的?

      (3)这本书说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?

      (4)这本书跟你有什么关系?

      比如《自喷》这本规范,主体是要讲什么系统,你要学到的程度(针对知识点是否能查找到还是需要应用到?)主要分为那几个系统,分类之间有什么联系?

    3、做笔记的方法

    1)画底线

    2)在画底线处的栏外再加画一道线

    3)在空白处做星号或其他符号,强调书中最重要的十多处

    4)在空白处编号,记录作者的论述过程

    5)在空白处记下其他的页码,也可以用Cf这样的记号

    6)将关键字或句子圈出来

    7)在局面的空白处做笔记,记下自己问题或答案

    二、基础阅读

       基础阅读,也就是理解字面意思,「这个句子在说什么」。它包括四个阶段:

    1、阅读准备阶段,包括四个方面:

      (1)身体方面,良好的视力与听力

      (2)智力方面,基础的认知能力

      (3)语言方面,口齿清晰

      (4)个人准备:与他人一起学习,保持注意力、服从等

    2、认字,能够阅读简单读物

    3、字汇的增长及对课文的运用。快速建立字汇的能力,从上下文推测不熟悉的字眼;学会不同目标与不同领域的阅读法

    4、精练与增进前面所学的技巧;消化阅读经验

      相信大家也看过一段时间的规范了,那么你对其中的基本涉及到的术语是否了解呢?建议大家在规范的术语部分结合着条文说明去看,理解词的含义。

    三、检视阅读

      检视阅读也叫做略读、预计,系统化略读。指在一定的时间之内,抓住一本书的重点:「这本书在谈什么」。方法如下:

      (1)先看书名,然后如果有序就先看序

      (2)研究目录页(PS:查看目录页的时候需要把章节上下的关系理清楚)

      (3)如果书中附有索引,也要检阅一下

      (4)读一下出版者的介绍

      (5)挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看

      (6)最后一步,把书打开来,东翻翻西翻翻,念个一两段,有时候连续读几页,但不要太多

      关于粗略的阅读,有一个很重要又有帮助的阅读规则,却经常被忽略。即:头一次面对一本难读书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂地方不要停下来查询或思索。

      如果你坚持要了解每一页的意义,才肯再往下读,那你一定读不了多少。在你努力去了解那些细微的重点时,就会错过书中说得那么清楚的一些大原则。

      如何集中注意力呢?最简单的方法就是用手指着读,目光跟着手指一起移动。

    四、分析阅读

      分析阅读也就是全盘阅读,在无限的时间内完全读透一本书。

    one 找出一本书在谈些什么的规则

    1、依照书本的种类与主题作分类。

    2、使用最简短的句子说出整本书在谈什么。

    3、将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也列出。

    4、找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题。

    two 诠释一本书的内容规则

    1、诠释作者使用的关键字,与作者达成共识

    2、从最重要的句子中拍出作者的重要主旨。

    3、找出作者论述,重新架构这些论述的前因后果,以明白作者的主张。

    4、确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是未解决的。在未解决的问题中,确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

    五、主题阅读

    1、准备阶段,观察研究范围

       查找相关书目,理清楚与本书的逻辑关系

       比如自喷跟消水规的联系

    2、阅读阶段,阅读第一阶段收集到的书籍

       (1)创建主题,找出两本书之间最相关的章节

       如建立一个知识点的专题,查找出所列书目中相关章节提及内容。

       (2)书跟书之间共用的词汇是否有共通之处

       (3)建立一个中立的主旨,列出一连串问题

       (4)界定主要及次要的议题。

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