班级日志：分享（第十二周）

作者: 静心_静语 | 来源:发表于2019-05-10 19:48 被阅读0次

班级日志：分享（第十二周）
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让孩子吃什么样的苦才有意义？
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这两次语文测试，小苏同学成绩都不是很理想，失误很多，如有一道题明明是要求写节约用水的温馨提示语，他写成了保护草地的，我都怀疑他连题目都没有认真读，直接下意识写出来就得啦！后来苏爸爸给我发信息，才知道最近苏妈妈去医院生二宝啦！一家人都在医院里，最近顾不上大宝，如有问题请老师多担待一些，等着回去就有时间了！家长一项非常重视孩子的学习，这一点毋庸置疑的，因为每次家长会之后，小苏的爸爸妈妈都是坚持得比较好的父母，陪着孩子读书、练字，小苏同学也是班里第一个完成30天练字任务，我还给他颁发了小奖品呢！前几次成绩也都是不错的，自己也慢慢找到了自信。但是在良好的学习习惯还没有完全养成之前，再加上孩子还完全不够自律的情况下，那还是需要父母的监督的。不过这也是人之常情，小苏同学还没有从做哥哥的兴奋中走出来，相信他会成为一个好哥哥的，会成为弟弟的好榜样。苏爸爸也说小苏，这几天有点欢大了，从今天开始进入状态吧！但愿父母能够一如既往地做好陪伴！

看到孩子们的期中成绩单，我觉得老天爷还是非常公平的，厚爱每一位努力上进的孩子。五一节放假四天，我跟孩子们做了嘱咐，该玩的好好玩，但是千万不可把学习抛到脑后，我还把需要听写的词语，需要默写的“日积月累”，需要背诵的课文片段都做了一一梳理，希望大家根据自己情况能够查漏补缺。我知道班里的孩子不可能做到，真正能做到的也就是那么几个自觉的孩子，我今天一问，谁能按照老师的要求复习的请举手，结果十个左右的孩子举手。小王同学基础知识错了一片片的，我问他假期作业完成了嘛？他说完成了，他的妈妈也证明做完啦，为了看他写作业，妈妈两天下午没有出去干活。我说好，那把你的作业拿给我看看，我指着本子上的一片错误问他，这是默写还是抄写的？他很诚实，说是抄的。我问他你是不是把作业当成了任务，只要抄上就算OK了，不管对错？他说是。我说这是你的学习态度问题，也就是你在做无用功，你看我让你默写，找出自己不足的地方，结果你照着葫芦画瓢，看似写完了，但是错误一片片的。所以考试的时候，你照样把错误带到了试卷上。一些孩子之所以成绩不理想，就是方法不对头，学习态度不端正。我尊重每个孩子都是一个独立的个体，都有各自的长处和不足。但是我还是尽可能把那些还有点希望的孩子再带一带，我也跟孩子们说：“老师能陪伴你的也就还有两个月的光阴，这两个月你可以再好好使使劲，证明一下自己并不比别人差。”通过这次学期中的阶段检测，我们要引导孩子去关注别人和自己的差异，是为了更好地认清自己的不足，为了更好地向别人学习好的方法和经验。考得好的孩子，让他知道是因为平时哪些方面做到位了，他就不会骄傲，这些方面他会继续保持。考得不好的孩子，你更要鼓励他，让他看到希望，让他找到解决问题的方法。我有什么优势值得别人学习，别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的。这样，才能成就我们自我的不断成长之路。

上次开家长座谈会的时候，我做了一份调查问卷，航妈咨询我如何让孩子写出一手好文章？其实到了这个年级，不会写文章的孩子大有人在。他们不知道要写什么，也不知道如何下手去写。没有捷径，唯一的好办法那就是加强平日的练笔。航妈也说，孩子自己不想写，说了也不听。我说，那我来和他谈谈吧！找到航，跟她讲了小君哥哥的故事，小君哥哥三年级的时候，也遇到了学习的瓶颈，不会写作文，就算写出来，那作文也是干巴巴的。我就让小君哥哥每日坚持小练笔，小君哥哥做到了，还经常到办公室把他的练笔拿给我看，让我给他指导一下。久而久之小君哥哥就不怕惧写作文了。我对小航说，你也可以试试呀！你本来学习就非常得轻松，也有大把的时间可以练笔，航点点头。没想到还真的坚持了下来，连写了整整17天。我把航的坚持与同学们作了分享，我说最可怕的对手就是这种既聪明又自律的同学。我让航分享他坚持写作的心得，航笑笑说：“现在越写越有了感觉，不再是惧怕，而是一种享受。”我想通过这种方式告诉孩子，任何外在的强迫都比不上发自内心的自愿，因为他们不会把学习当成一种额外的负担，而是变成了一种享受。

于永正老师就十分重视阅读教学的小练笔，一者有所凭借，学生写起来容易，能树立信心，二者能积少成多，为大作打下基础。“不积跬步，无以至千里”，有小才有大，不能因小而不为。所以在这两个单元的学习中，我几乎每一课都会安排小练笔，每次从孩子们的小练笔中有新的发现。我要做的不求贪多，就是让孩子从中发现语文学习的魅力，爱好语文。

考试小李同学与及格相差0.5分，这样的成绩也与他平时的表现紧密相连的，脑瓜虽然还可以，不听课，不好好写作业，整天坐在那儿无所事事。我不想放弃他，就想给他一次机会。我问他：“你要不要跟老师借0.5分，让这次考试及格呢？”他眼前一亮，说：“好啊，好啊！”“不过，我有个条件，这次借0.5分，下次还老师5分，你得好好想想，怎么挣这5分，还能保证下次考试能考及格。”这也算是一个小小的约定吧！不知道小李同学能否做到。

之前早就跟孩子们做了约定，期中测试后，要进行一个阶段小结，会根据大家平时完成作业和测试情况，再举行一次小抽奖活动。奖品有作家童喜喜的《网侠龙天天》两本，还有杨爸爸友情赞助的笔记本，苏爸爸生了二宝之后送的一包喜糖和小点心，这次奖品很丰厚。我是一个言出必行的老师，下午第一节课的课间，我们举行了抽奖活动。我知道现在孩子们的生活水平都提高了，家里根本不会缺这些东西，但是我要让孩子们明白能够有机会参与这种活动是非常荣幸的，体验其中的快乐。只要努力，就会有额外的奖赏。得到礼物的孩子个个喜笑颜开，特别是皓天高兴得合不拢嘴了，他的奖品最别致，那就是能够收到老师写给他的一封表扬信，特别是上次获此殊荣的小杨同学得意洋洋地告诉他：“你太幸运了，这个奖品可是无价的呀！”接下来我要好好准备，送给皓天一份独一无二的表扬诗。我在给孩子们发奖品的时候，搭档亚男过来了，我随手递给她几块糖果，说：“你也是我的学生，你也有份。”亚男高兴坏了，捧着糖果，快乐得像个孩子。十八多年前我俩有幸成为师徒，十八年后我们竟然成了搭档，师徒互通互学，合作愉快，有时候缘分真是一个很奇妙的东西。

收到表扬信的皓天，美坏啦！