1.心理学研究告诉我们，比起无意识、无准备的工作，有意识、有准备的工作的效率和质量都要好得多。
2.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
3.课堂教学，其实就是教师和学生思维火花相互碰撞的过程。
4.一味地责备和压制绝不是智慧的做法，这样既会挫伤学生学习的积极性，也会让学生失去质疑的勇气，还会让教师再学生心目中的形象大打折扣。
今天是八月初七，爸爸的生日。我们姊妹五个都回家为爸爸过生日。大姐是十一点多来的妈妈家，二姐是两点多，我是四点二十起身，我刚到妈妈家一小会，弟弟也回来了。
大姐总是家里最辛苦的，做饭，洗碗，做杂活儿，等等，总之干活最多，操心最多，付出最多享受最少。
每次来妈妈家，几乎所有的活儿都被大姐一个人独包了，忙里忙外，几乎是我们帮忙很少。
晚上吃饭，满满一桌子的饭菜，有滋有味。我们一起唱生日快乐歌，一起祝愿爸爸生日快乐。但是看得出来，爸爸妈妈的心情依然不是很好。看上去他们都有点闷闷不乐。我是看在眼里，疼在心里。有人说，上年纪的老人就像个孩子一样，越来越显得像个孩子。确实是这样的，我发现父母明显苍老了一些，尤其是每当两个人不高兴的时候表现出来的样子，让人看着又无奈又有点郁闷。
可是，我们作为儿女们，也只能是劝一劝，因为说多了都会引发他们更大的委屈。
有时候我可以明显感受到他们的不容易，也可以体谅他们。
教育之路一起走一路收获吧！
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