世界观，应该是学校教育的；人生观，应该是父母启蒙的；价值观，应该是自己摸索的。
--简书_SQ阿念
世界观
这个世界是怎样的？
基本上所有的学科都包含该学科对这个世界的看法，即每门学科都有自己的世界观。学了语文和英语，你了解到人类社会是靠语言沟通的，没有语言沟通的人类社会是无法想象的（当然排除一些幻想小说，比如《三体》中的三体人就不是依靠语言交流的）；学了数学，知道这个世界是可以数的，是由点线面体构成的；学了物理，知道了热胀冷缩，知道了万有引力；学了化学，知道了构成这个世界的是原子；学了生物，知道我们人类是从无机物演变过来，人体是由细胞构成的；学了政治，知道了政治制度；学了经济，知道了人类的经济活动过程；学了历史，知道了人类文明的演变；学了地理，知道了气地水土生；学了计算机，知道了顺序、选择、循环和真假；等等。。。
关键词：客观规律、分类体系、时代发展趋势
分类体系：分类体系中蕴含世界观，拿中图法来说，分为四大纲类，22大类，五大纲类为：马列毛，邓小平理论等，哲学宗教类、社会科学、自然科学、综合性；这就包含对图书内容的定性认识，要有定性认识就要对事务特征的把握，才能区分出它们的不同。
时代发展趋势：比如现在处于第三次科技浪潮中，只有对以往世界状况、当前世界状况的了解才能预测出发展趋势。
怎么培养世界观？
世界观就是你看待这个世界的角度。你的角度越多，你的创新性越高；就是你的世界观越宏大，你站的高度就越高；也就是平时说的眼界高。既然有好处，那么怎么培养呢？
- 高学历
- 博览群书，拓宽知识面
- 旅行，体验不同文化差异和不同自然景观
- 交流，和不同社会阶层的人交流
人生观
你是谁？你从哪里来？你到哪里去？
人生观应该包含价值观的，人生观考虑苦乐、生死的问题，人生观的好坏能决定你的幸福感
你是谁？对于个人的定位，你是怎样的一个人？你想成为怎样的人？从人的两个属性出发，自然属性和社会属性；自然属性主要指你的身体状况，社会属性主要指你的身份、你的性格。
你从哪里来？就是你为什么存在？你存在的意义是什么?说白了就是寻找自己的存在感
你到哪里去？你想成为怎样的人？你想要怎样的生活状态？你的人生态度是怎样的？
怎么培养人生观
人生观是从阅历、经历中来的。
- 经历挫折，然后总结；强烈建议养成记录的习惯，比如记日记。
- 确立人生目标，并不断调整
- 思考“生老病死”，看一些传记
价值观
价值观是人生观的重要组成部分，价值观是思考意义、价值、利害的，人是追求意义的动物，做事不思考意义的话，你将活的浑浑噩噩
你的兴趣是什么？注意区分<u>感官兴趣、自觉兴趣、志趣</u>的区别，“感官兴趣”是被情绪和本能驱动着，“自觉兴趣”则加入了思考和学习，“志趣”是志向兴趣；志趣直接反应了你的价值观，比如我的志趣：极简主义；那么怎么发现自己的兴趣呢？1. 多尝试；2.你闲下来的时候最喜欢干的事；
兴趣的三个阶段
你喜欢什么？你讨厌什么？喜欢的人、事、物，这是兴趣方面的，然而这些都是不容易发现的；我们运用逆向思维，你讨厌什么？
什么应该做？什么不应该做？这是道德伦理层面了，这些是社会（国家、学校、家庭）帮你塑造的，属于不可控因素，我不加讨论。
什么值得做？什么不值得做？心中要有一把称，能把人、事、物分清主次来。
怎么培养价值观？
一句话，多思考意义、价值、利害。
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