留固镇东街小学 郜忠勤
古人云：“书中自有黄金屋”，“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基还说：“书记是人类进步的阶梯”。句句名言无不诠释了读书的好处。作为一名小学语文老师如何让孩子爱上阅读呢?这几年我一直在摸索着、寻找着……虽然有一定的效果，但还是不尽如意。
前段时间我看了蒋军晶老师的《和孩子一起聊书吧》这本书，使我有了带领学生读书的冲动又一次高涨。
刚接手一年级我就把儿子和女儿读过的图画书和故事书整理后带到学校，建立了小小的图书角。并告诉孩子们这里有许多可爱的小动物和有趣的故事等着他们去发现。记得当时我还为他们读了几个谜语，他们猜出来以后高兴极了。我夸奖了他们，并以此激励他们也可让家长给他们买一本谜语书和家长一起读一读猜一猜。每天我都会给孩们读几个谜语让他们来猜，谁知道的多我就奖励谁小星星，那些天孩子们猜谜语的热情可高了。后来又猜字谜，通过这个活动孩子们不仅认识了许多生字，还三五成群的到图书角去看书，并高兴地谈论着、交流着……看着他们的笑脸，我心里也乐开了花。
后来我又鼓励同学们把他们的课外书也拿出来捐到图书角，捐书的同学我分别奖励他们自制的小红花，并告诉他们以后谁读的书多，谁的小星星就多。红花和小星星多的同学不仅有奖状还有奖品。为了能让亲子共读坚持下去我召开了一次家长会，让家长认识到亲子共读的重要性。家长和孩子能坚持一起读书的还要给家长发奖状进行表扬。这让一部分家长也重视了起来。每天和孩子一起读书并询问亲子共读情况成了我每天上课必不可少的一部分。刚开始个别家长还不情愿，不过看到孩子的变化就慢慢的接受了。
孩子们学完拼音后，我就鼓励孩子们自己读书，早上我带着他们一起读，中午来到学校，我就鼓励孩子们自己读，并找二三个同学在班内读给大家听。终于孩子爱上了阅读，后来我买了两套绘本故事书，一套是带拼音的有关好习惯的故事书，这一套书孩子们能自己读。读过以后我会让他们在班内说一说。一套是影响孩子一生的哲学阅读。这一套书我每天都为他们读几段精彩的片段，然后作为奖励让孩子拿回家和家长一起读。孩子们的热情可高了。有家长说孩子晚上读过后，第二天早上起来还读。听了这些真让我感动。
一分行动，一份收获，刚开始我还怕影响孩子的成绩，考试出来成绩出来后，我们班语文平均成绩96.77分，这让我很欣慰。我终于让孩子爱上了阅读！是阅读让孩子们插上了飞翔的翅膀!当然这才刚起步，以后我会和孩子们一如既往的、坚持不懈的读下去！
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