中国的老师地位一向在于学生眼里是高高在上。经常在家父母说了不听的，但老是一句话，孩子会像圣旨一样。同样学生也会把老师誉为神一样的存在，并且觉得老师就应该什么都会，什么都懂，什么都知道。
老师同样，往往以自我设限，总觉得孩子提出的问题，如果自己答不出来，别人怎么看？于是老师也不敢"不知道"。其实孔子早就告诉我们知之为知之，不知为不知，是知也。
而在美国的校园里老是不败看就是一只完美的神，而是一个有限的人，学生才能平等的与之交换意见，甚至争论问题。美国中小学老师从来不被称为“老师”。而我在培训中文教师的时候，发现很多老师一定要强调让爱国学生叫自己“老师好”、"我是你们的老师。"
中国传统教育讲究“长幼有序”。可是这一点就正好把我们和孩子的位置摆在了摸平等的位置上，而往往视长辈直呼其名为大逆不道。
比如"叫人"就是害死人的事。中国的家长和老师还经常把孩子不叫人，看作为是问题。如果孩子不叫人就会被说成“没礼貌”、"不懂事"，不仅如此，家长还会给自己找台阶下，于是给孩子贴了一个“害羞”的标签。
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本文标题：老师能不能有错别字？
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