（一）：教学目标
(1)知识目标
了解和树立增强自信的方法
（2）能力目标
A能看到自己的优点和进步
B、学会运用正确的方法增强自信心
（3）情感态度价值观目标
A、树立自信的生活态度
B、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观
（二）：教学重点、难点
教学重点：树立自信的方法。
教学难点：如何使用增强自信的方法。
（三）：课时：1节
(四)：活动设计：
唱响自信之歌
活动一：才艺大展示
通过才艺展示，增强自己的自信心（导入新课）
活动二：同学互相找自信的支点
1.对同桌说说你的优点。
2.给同桌提他没有意识到的优点。
教师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点
活动三：请在作业本上写一写下面的问题
1. 爸爸、妈妈说我以前
2. 小学老师曾说我
3.以前的同学说我
4.现在这些缺点没有了！那么这说明了什么
活动四：阅读P29上框回答问题
这位跨栏冠军如何增强信心与实力？
活动五：
展示一些同学参加活动的图片，鼓励学生参加活动增强自信心
活动六：欣赏歌曲《我的中国心》回答问题
歌曲体现了什么情感？
活动七：阅读下文回答：童第周怎样为民族振兴而抗争？
我国著名的生物学家童第周年轻时在比利时留学。同屋另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后！”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样，你敢吗？”此后，童第周更如发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家们纷纷向他表示祝贺。“我是中国人！有人说中国笨.….…”童第周激动地说，“我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”
活动八：列举中国巨变的实例，思考：
在当今社会，在日常生活中我们应怎样表现中国人的自信？
自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。我我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，因为人格和国格，即个人的尊严和国家民族的尊严，在同外人交往中，这两者是血肉相联的。没有国家民族的尊严，个人的尊严得不到保障；同样，没有个人的尊严，国家民族的尊严也难以得到维护。
活动九：小结并朗读诗歌《相信自己》
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