5635-蔡加印-第6课作业#裂变增长实验室#

1.专业技能被动引流

目前对于自己的定位是读书、学习方法的专家。

今天分别在两个群尝试分享自己对于知识焦虑以及教育的看法，均未得到有效回应。抛开自己能力的因素不谈，可能的原因是话题结束了一段时间我才发现。导致我在体现自己专业度的时候，已经没有了合适的场景。甚至我在群众@群友，也没有得到回复。

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2.朋友圈

只发结果，不发原因的发圈原则十分有效。

炸出来一些潜伏在朋友圈中的好友，虽然内容他们并不关心，但却积极跟我互动，想要知道答案。与昨天的实践不同，我尝试将话术增加字数，练习自己对于文案的把控能力。

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