大学毕节将近一年，现在学生我也成为了一名教师，辅导机构的小学阅读写作教师。前段时间和同事聊天谈到让自己难忘的老师，我给的回答是一位小学老师，一位初中班主任。小学老师打过乖巧的我一次，初中班主任心狠让人怕。
我很乖，整个小学期间就挨过一次打。那一节课是在寒冷的冬天，教室里没有火炉更没有空调，想给冻烂的耳朵一点温暖，于是挂上了耳暖。没想到小学老师皱着眉头地走过来，攥着教棒，挑飞我的耳暖，面色狰狞地敲了几下我的脑袋。当时的我怕极了，老师的脸竟然这么恐怖。一个有着一百二三十人的大班级里，老师不凶，学生难管。
同小学老师一样，初中班主任也非常严厉，精通瞪人、熊人、罚人，瞪怕你、熊怕你、罚怕你；不一样的是初中班主任更严厉，心狠。班里每学期都有两三个同学被劝退。一次开学现场缴费期间，我亲眼看到过一个成绩不好的同学因为谎称期末作业弄丢被劝退，学生家长如何恳求他，他都不收缴费的钱。家长低头弯腰拿着一沓子钱的往班主任手里塞，那位同学翻着白眼恶狠狠地斜看着班主任。两三年后在街头遇见那位成绩不好的同学，得知他上完初中就辍学了，他说恨班主任心狠。在新的校长、新的班级管理模式下，我们学校成了全县最亮眼的高考黑马，我们班还是这匹黑马的马头。
对于这两位老师，我谈不上喜欢，更谈不上讨厌，只是无感罢了。前者关注的是课堂，后者关注的是成绩，他们都不关注学生，不关注我，又怎么能叫我有感呢？
有一位同事也是您的学生，我的同班同学，有些疑惑，就问：“那教语言学的魏老师呢？你不是很喜欢她吗？”我说：“这才分别几个月，难忘不难忘以后才能知道呀。”
就在刚刚，我思考着课堂教学问题，有一个刹那想到了您的课堂教学。一瞬间想明白不少有关的问题。
有些学生调皮捣蛋，老教师们告诉我，要严格，板着脸，别给好脸色，不然蹬鼻子上脸。老教师们说的都是事实，可鉴于自己的经历，我不忍心成为一个冰冷的管理者，不忍心成为一个功利的提分机器，我希望的是成为一个有温度的教师，就向您一样。
回想过去，在您的课堂上，您鼓励我们做语言学小报告；您鼓励我们写语言学小论文。现在看来，这是十分高明有效地学习方式，这些报告和论文带给了我们探索知识的热情、自信和执着。您妙语连珠，我们总能赞叹语言的美丽和神奇；您循循善诱，我们常有拨云见日的享受。最重要的是，您的嘴角挂着笑容，您的眼睛里含着爱！
看看未来，过去的一切，都是学生前进跟随的方向！
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