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2018-10-01新学期 终于大三了

2018-10-01新学期 终于大三了

作者: 水仙与恶魔Slog | 来源:发表于2018-10-02 04:44 被阅读0次

    因为昨夜突如其来的分手有一部分原因

    睡的有些晚,有一点暴饮暴食

    今早的闹钟都没来得及设定 临时醒来本来得及但还是困,打算再睡十几分钟也好,结果闹钟打开后还是没能设定下去就睡着了,最终时间有点赶,本来设定好的九点的蹭课也就没有去。算是给自己一点借口,也是多加思索了一番,项目管理的课干脆就不考虑了。这一年还是打算购置一辆新车吧,因为自由,因为常常也省去不少时间,公交年卡也就不办了。乘着天晴,步行去学校,也有好些日子没有走去了,大多也还是骑车过去,这一段类似高速公路的小路容易让人失去耐心,但同时又是能够让我给外清净的,因为身旁的车水马龙,再加上少有居民,鲜少会有步行的路人,虽然骑行者还是有些的。

    路上bbc广播网速提不上,我也就破天荒的在大清早听起了每日逻辑思维和李翔知识内参。让我的旅途不那么枯燥,反而营养丰富。时不时能引起我的思考。

    刚好这一次西欧旅行回来,对于旅行的意义真是思考了很多,想了很久,依然是由所困惑的,本来看似是一件简单的事呀。吴军的‘旅行的意义’给了我许多思考和启发,应该说是鼓励了我,观点倒是并不很新。他说到‘读万卷书不如行万里路’其实有点夸大,并且认为这二者是互补的关系,然后举了不少例子,我非常赞同这个观点。其实二者本就不冲突,也没有必要分出重要性的高下。我确实也在这次旅行中听了音乐会,看了名画家的真迹,说真的,前所未有的收获与学习,是从前不曾有过的对音乐的理解,对绘画的懂得。但这些理解一方面只有透过把听音乐会、去画廊看画排上日程才有可能腾出时间,静下心来去品味,另一方面也只有现场才有氛围才有音乐与绘画的质感与真实感,才有可能接触到其’本身‘并且进行研究学习。另一点他提醒并且确认了我内心感受的是旅行中最大的价值在于记录下旅途中的想法与感受。再同意不过了,我一直努力做着这件事,只不过有时候手中事物的重要性总是要被别人‘确认’过才能上升到另一个明晰与深刻的阶段。

    音频中另一个点我忘了是不是吴军的这段文字说的,讲的是社交会是幸福感的来源,强调我们还是很有必要为自己腾出一段时间来进行社交,因为只有在社交中许多事情才能有所展现和碰撞。这也是我一度非常重视的一点,潜意识看的很重要,同时也有过遇到困难的时候,也就是安静与长期一个人呆着容易产生抑郁的状态之间的协调与转换。


    上课的时候签到的表格已经传到过我这里,而后旁边的人又传过来,我很自然的往后传,却一下子被后面的人拒绝了,可能他以为自己签过了就结束了,我第一反应是收回来可也不知道该放到哪儿去,呆了一会儿,旁边的女伴就露出了一点厌烦的表情和动作推着把表格仍然传给刚才拒绝的哥们儿那儿意在提醒他应该往后传。没错,这是一件很小的事情,可是当时那短暂的一会儿不舒服的感觉传遍了我浑身,瞬间觉得自己有时候的懦弱让自己讨厌至极,好像自己太软弱了,我知道这种状态其实是有映射在很多事情上的,并不只是说在这件小事上看起来自己是有多么的敏感。

    最后的毕业设计,规定每小组需要六个人,几个中国同学也开始积极准备了,熟知的中国女同学积极主动的给我打来了电话求组队,我才感觉总是如此的被提醒一遍自己的被动与迟钝。某学姐的鼓励和我想的一样,当然是尽量找外国队友,我自己也不大习惯也不太喜欢和中国队友合作,可能是因为从前在国内读书时的一度消极体验吧。虽然女同学还坦诚的让我挺感动的,说如果你不想就直接说没关系之类的,我又不由自主的‘客观’起来,虽然对方不是格外理想和完美的合作对象,但也是自己突破交往和交流困难的契机与挑战,毕竟暂时还并未开始寻找队友也没有许多契机。在那天打电话之后,今天又遇到了,女同学积极主动的问我行不行,我也没有具体的打算,一句‘可以啊’就让自己心累不已,其实是不知该如何回答,也是不善拒绝(哪怕是委婉的‘再说’)的彻底,不过当然,事后安慰自己这也不代表什么,总不能因此就绑定了自己吧,毕竟变化也总比计划快嘛。。。(怎么有点要被diss是个小人说话不算话的赶脚)

    在这个大环境大社群里,要作为一个独立的人我害怕极了,我害怕自己没法做个独立的人,害怕自己跟风,害怕不能做自己,一点点行动如果跟了别人不能自主我就会痛恨自己,所以我小心谨慎着,即便现在仍然是常常在‘不自主’的行为过后(哪怕)立即反应过来,我时刻提醒自己保持独立的状态,可是真的好难,我不知道要成长到什么阶段或者要遇到什么事情才能够实现心中所愿,‘行动’自如。你要时刻保持独立,保持清醒,专注于你自己的原则和世界,还有当下,努力不受环境的影响,但同时你又是人类的一份子,作为社会型动物,又要有正常健康的社交和与人的交流与接触。

    说想说的话,做想做的事。看似简单,实则牵绊重重。期待新生。

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