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前言：英语看与写，相对记忆力强的人来说，比较简单，但听说就实在是另外一个世界的事了。
低效学习模式
回顾原来英语学习历程：
1.背单词
2.听课文
3.背诵
4.学语法
5.阅读，各种增加阅读量
6.写作
这样的学习模式，时间大量花在了单词与语法上，通过阅读与写作强化了这个过程，但听的时间就大大减少了，直接导致听音效果奇差。
英语的本质
英语的本质是沟通，必须要与人对话交流。
要求一：读音准
要求二：腔调像
要求三：会变音
读音准：
1）凡中文里没有的发音方式，一定要调整到位，比如：咬舌音th rough（th），顶上齿根的音litt l e（L）；
2）元音发音要饱满；辅音不发音，口型也要到位
3）辅音群有固定套路：qu，spl，spr，sl，squ，thr，fl，-rch，-rp，-nth，-lfth。
腔调像
1）重读准，一句话，因为重读不一样，会导致意思发生改变。比如：同一个音my keys，重读在斜体字母上，就变为了，my keys和mi key's
2）语调像，疑问请求不确定时声调上扬；肯定不满陈述时声调下降；
3）会变音，需要知道连读，弱读，略读的规则。
连读：比如：beat it kid. 连读时beat会不发t的音，与后面的词连读。
弱读：元音第二音节一般为弱读。
略读：如:I'm，she'll，don't，he‘d，以字母H开始的代词和所有格，如：his her hers him he have has had，如果不在句首，或重读情况下，H会被省略。
英语学习新路径
1.听原音，猜写，再核对生词
2.口语分慢速，连读，快读的方式跟读
3.听原音校音
4.反复模仿一句，直到感觉一样
5.以句子为单位，整句记忆
这次尝试赋能在一年级下，未接触过英语的孩子身上，效果惊人，当进入学习状态后，小朋友完全燃起了兴致，现在已经自己在进行听音学习，达到了能读就能写，令家长些惊奇不已。
儿童的语言获取过程是：猜测——形成条件反射——建立语言区——实现语言思维
成人学习语言的过程是：记忆——记忆区——知识
这方法揉合了多种学习法，学习起来轻松，好玩，效果还好，看来被多次埋到英语坑里之后，还是悟道了
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