今天我们来看绘本《生命的故事》

一、内容简介

        当看到题目的时候，我以为这本书讲的人类生命的故事，原来这本书讲的是地球生命的起源到人类的形成和社会的发展。这本书是维吉尼亚.李.伯顿独自创作完成的，竟用了八年时间，他父亲是美国麻省理工学院的院长。

        作者构思巧妙，充分考虑儿童的特点，把复杂难懂的知识简单化，将地球诞生至今生命与地理演化浓缩到一个五幕剧里，文字简洁，图画华丽大气。

封面 目录 目录 目录 人类社会的形成

二、提问与思考

      以上是这个绘本的简单几页，下面我们来讲本文的主题：学会提问，不忘初心。

      当我们讲到地球的演化进程的时候，有了人的进化，那人为什么能成为人？人和动物有什么区别？慢慢引导孩子进入思考，使其能理解生命的存在，体会到到自己的存在。

以下是一些提问和回答场景模拟

        1、引导孩子对于火的理解：动物会不会用火？引导他提问火是怎么来的，第一个使用火的人是谁，动物都怕火，人在那个时候还动物思维的时候也是很怕火的，所以第一个使用火的人是多么的勇敢。孩子也许会问，那第一个用火的人是自己钻木取火的吗？

        2、引导孩子对于工具的理解：人会使用工具！但是只有人会使用工具吗？可以举例猩猩使用工具吃蚂蚁，海獭使用工具敲贝壳等等（找视频佐证），那人会制造工具，更能够构思和创造工具，动物会不会？

        3、引导孩子对于团体和工具的理解：单个人能否战胜狮子或老虎？那古代人是怎么战胜老虎狮子的，因为团体，因为使用了工具（武器）。

        4、引导孩子对于思考、语言、文字、图画的理解：动物会不会思考、语言、文字、图画，人会想象一些东西，动物会不会？

        5、引导孩子对于种植和养殖的理解：动物都是靠捕猎和觅食生存下来的，那人类一开始也是靠采集和狩猎生存的，那人类是从什么时候才开始脱离这种生存状态的？动物也会养殖（切叶蚁会养殖真菌）。

         6、引导孩子对于社会和社会关系的理解：物物交换，后期找货币的产生（这套系统是如何发展产生的），宗族，现在为什么我们不需要去种菜和养殖了，我们通过什么来或者这些物质，钱是从哪里来的。

三、从管理学的角度来做亲子阅读

有人问管理学家德鲁克：做管理咨询的秘诀是什么？

德鲁克回答说“问正确的问题”。

那怎么才能问正确的问题呢？

德鲁克说“带着无知去问”。

那就是不带任何成见去问--不忘初心

当我们看到一朵花，这不就是梅花吗？然后我们就丢开了。对啊，我们已经知道它是梅花了，内心的好奇心也就消失了。所以绝大多数人其实从来没有认真观察过一朵梅花，也没有深究过它的品种和习性。

如果像德鲁克说的，我们带着无知，丢掉成见再去看这朵花，就会看到无穷无尽的好奇，也会有无穷无尽的收获。这也许才是坚持初心的真正意思。

------------------------------------------------------------以上摘自----罗胖60秒：到底什么是“坚持初心”？