绘本讲师训练营【52期】12/21阅读原创《I went wal

52007 陈燕玲

我们一起阅读的绘本是《I went walking》，翻开绘本，会让我们想起熟悉的艾瑞•卡尔的《brown bear,brown bear ,what do you see?》, 相似的节奏感和韵律让我们读起来一下子找到感觉。

作者Sue Willams 是一位非常有名气、有才气的澳洲记者，也是各大报纸和杂志的专栏作家，出版的作品包含了短篇小说，名人传记，旅游书籍等等，当然还创作了不少儿童图画书，是一位全方位的作家，他与这本书的插画家Julie Vivas一起合作出版过很多图画书作品。

这本绘本，通过一样重复简短的句式，带我们认识几种的动物、颜色。比如balck cat、brwon horse 、red cow、green duck 、pink pig 、yellow dog.

首先，它使用了过去式，对于年龄较大、理解力较强的孩子，我们可以引导孩子去辨别What do you see? 和What did you see? 的区别。

其次，这本书中，男孩在每遇到一种动物之后，再遇见一种动物都会跟着前面那种动物的背后，可以给孩子做一个累计，重复的巩固。比如 I saw a red cow,a brown horse and a black cat looking at me.男孩在图画中与各种动物产生了互动，这些富有童趣的地方可以引导宝宝来观察，这点是可以跟孩子讲出更多的细节来的。

总之，《 I went walking》绘本重复的句式，刚开始会觉得觉得与卡尔爷爷的《brown bear》系列很相似，但仔细阅读我们会发现，这本书在语言韵律上和故事情节上都有其过人之处，有了进一步的升级。全书采用了过去式讲述了一个男孩出发去散步，途中遇到各种动物的故事。故事情节简单又押韵、重复性的文字涵盖了很多动物和颜色的名词。这是一本和孩子互动、充满阅读乐趣的绘本故事。