针扎幼儿≠师德败坏
这是通过微信和电话多少次确认才能来到我办公室的。
一位文静的小姑娘。来的时候面容憔悴，情绪低落，楚楚可怜。
来到这之前三周多，她一直和我交流的是，我从事的职业以及我的为人处事。在我看来，她来之前应该是对我做了背景的调查，做好了充分的准备。
落座之后，我给她递上一杯水。这杯水是我从水壶里直接给她倒了一杯，给我也到了我一杯，然后我就开始喝水。
我注意到她一直没有喝那杯水。
我打破了沉默，问她：谢谢你的信任，此刻，你的感觉是什么呢？
她诧异的看了看我:“我的感觉，我没有刚来的时候那么紧张。”
我说：“那么,我可以支持到你哪些方面呢？”
他说：郭老师，我是听好几个人介绍到你这来的，你要帮帮我。我真的不是品质败坏，道德败坏，我真的不是那种人。
我说：发生什么了，你这样说呢，可以告诉我吗？
在小姑娘断断续续的叙述之中，不停的摸着眼泪。
原来这个小姑娘就是社会一个非常热的热点中众多主人公中的一个。她是幼儿园的幼儿老师——用针去扎那些小孩的幼儿园的老师。
小姑娘还说了很多。她善良的地方，助人为乐的地方，从小到大听话的地方。再次重申：我不是品德败坏，我不是没有师德，我不是没有道德的人。可都是我忍不住。
我说：我收到你所说的话，我听到了，你不是道德败坏，不是品德败坏，不是没有师德的人。我收到了。我知道。你是在孩子淘气的时候，你控制不住自己的情绪。你变的激动和失控，做出了，不理智的行为。是这样吗？
她点点头：是的，是的。其实每次扎完他们，我都后悔，恨不得剁掉我的双手。
我说：小姑娘，你是一个善良的人。用针扎了小孩之后你后悔，我理解你。那么我们下面做一个体验好吗？
我继续说：首先我要告诉你的是，那是你没有处理好自己的情绪，并不能把你等同于你就是道德败坏、品质败坏、没有师德的人。这完全是两码事，是你的行为不妥当，而不是你的人不好。
小姑娘脸上带着一丝期盼的表情看着我。
我说：在目前这个场域当中，绝对的安全，我们先放一点背景音乐好吗？
伴随着音乐，小姑娘调整着呼吸，好，慢慢的我带他进入了小孩子们极度吵闹的氛围当中。慢慢的小姑娘情绪变得激动起来。我说可以哭出来，可以喊出来，怎么都是可以的。
（牵扯隐私，此处屏蔽若干字。童年的种子；接纳不完美自己；无条件接纳父母。）
小姑娘回去三个多月了，每天给我看我给她布置的作业：写感恩日记，感恩自己父母十条，感恩幼儿园孩子的父母十条，感恩幼儿园小朋友十条。
小姑娘说：现在在对孩子们的调皮、捣乱，她可以用微笑的目光注视着小朋友，温柔而坚定的要求这些孩子。虽然也是有情绪，片刻就让他飘过。如果实在不能平复自己的情绪，她会立刻让别的老师替她看一会孩子，自己抽离现场，稍后再来看看孩子们，孩子们此时反而过来说：老师，我们不惹你生气了，你还爱我们吧！她也疼爱的搂着孩子们。
她说：我现在不单爱上了这些孩子，而且很喜欢和他们在一起。我自己也变得的轻松起来。世界还是很美的！
启示：我们做父母的在教育孩子的时候，一言一行很可能给孩子长大成人种下种子，这是我们要注意的。我们关注孩子成绩的同时，多关注孩子心理自我调适能力，让孩子在成人后健康处理自己心理状况。
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