地球上的星星

地球上的星星

      《地球上的星星》（又名每个孩子都是特别的、心中的小星星）。这是一部很感人的电影，同时它也能够发人深省。 电影里讲的是一个名叫伊桑的7、8岁小男孩走向成功之路的过程。他和常人不太一样，他有先天性的学习障碍：他有空间定向障碍，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他缺乏应变能力，对飞过来的球的大小、方位、速度没有太多概念。

他的学习障碍体现了集中性和差异性，尽管伊桑十分努力里学习功课，但每次他的学习效果都不尽如人意。这些是他在感知、思维和语言方面存在障碍。而伊桑在这些的学习障碍导致他的自我概念差，自我评价低等行为、情绪和社会社会性方面存在障碍。

1.当所有人都不懂尹夏，不理解尹夏，尹夏只有自己知道，但是不知道怎么去突破，当他很努力去改变时发现特别吃力，渐渐的自我封闭，情绪低落，越来越自卑，尹夏的情况很糟糕，这个孩子处于危险边境的。看到这一幕的时候，我心中是焦急的，很心疼尹夏。联想到现实生活中我是一名老师，我是否也忽略了孩子内心的真实想法了，是否没有了解孩子的心理特征。我想帮助更多的孩子！

2.尹夏的哥哥跟他是两个极端，哥哥成绩非常优异的。尹夏的父亲是苛责他的，虽然很爱尹夏，但是当尹夏犯错，成绩很差，捣乱时只会打骂，这种方式是不可取的，打不开孩子的心门，只会让尹夏越来越害怕，充满了恐惧。我们需要了解孩子的心理特征，了解孩子的特点，孩子为什么会这么做，为什么会出现这个情况，都是有原因的，要给孩子解释的机会，学会关心和聆听。

3.尹夏有超强的想象力，特别爱画画。他能遇到改变他的美术老师，无疑是幸运的。这位叫尼库姆布斯的美术老师教学方法是值得我们借鉴的，他亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况。尼库姆布斯老师耐心地翻查伊桑的作业，查找原因，并帮助他一步一步向前走。在老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到充分的发挥。他也逐渐有了自理能力的同时，他的读写能力也逐渐地提高了。在尼库姆布斯和伊桑的努力下，伊桑终于找到了自信心。真正的关爱学生，真正的给学生提供帮助！

4.大结局当老师和尹夏的离别很感人，尹夏对老师的信任对老师的喜爱都表现的淋漓尽致。老师对尹夏的关爱与尊重更加触动了我，更加懂得为什么现在越来越需要老师有十分丰富的心理学和教育学方面的知识，具有爱心和耐心的老师来发现他们别人不能发现的潜能，并且激发这一潜能。教师需要的不仅是传授知识与技能的老师，更需要能培养他们的思维方式、态度、情感与价值观。