高二三班家访是一座桥1
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
魏是我们的卫生委员。其实他给我留下的第一印象是白净,整洁。所以我就找他问他是否愿意担任班里的卫生委员,他毫不犹豫的就答应了。后来我发现魏非常的负责,每天早上都能早早的到校,直接到卫生区帮我监督学生打扫卫生,让我在这方面很放心。在他申请国家助学金的时候我了解到,他的父母离异,他和妈妈一起生活,全部生活来源靠妈妈打工。来到魏的家里,我才知道他和妈妈住在姥姥家,离学校很近。简朴的家里收拾的干干净净,妈妈对孩子也抱有很大的希望,希望他能好好学习,考上理想的大学。而从孩子开学以来的表现,我发现他在学习上并不怎么上心,这也是我和家长共同期待着,给孩子指明方向,激发学生内心的斗志,让他对自己以后的学习有一个很好的规划。
关从外表看是一个很文气的女孩,是我们班的语文课代表。注意到她是发现她早读来的比较晚,经常卡着点来。而当我给她的家长打电话时总是打不通,后来才知道是她自己的电话,从没有留家长的电话。后来我发现她上课状态不佳,学习没有劲头,字体也写得很潦草,于是我走访的她的家。原来她家离学校非常近,是家里的独生子女,爸爸妈妈非常宠爱,在家几乎不怎么做家务,这就解释了孩子为什么学习积极性不高。每个孩子都是家长的希望,但是爸爸妈妈的对于孩子的要求不同,可能会让孩子对自己的要求也自然而然的放松。
在家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
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