创意用途，例如，铅笔的用途？除了写字？发散性思维就需要向孩子 提一些问题，送些间题没有标准答案，需 要孩子们去开脑洞。在我们传统的教育中
曲别针
创意走路--
画圈填画，画3角型填画
有太多有标准答案的间题。比如说唐朝的 建立是多少年？答案是公元61 8年。那开 脑洞的、没有标准答案的问题是什么昵？
"爸爸，你说筷子除了吃饭，还能干什么 我就随便瞎猜了几个：
"还可当尺子用，量长度，画直线，还 能当小棍子去够物体，比如说什么东西我 够不着了，我拿读子去够一下"
然后我反问她：
"你觉得还能做什么昵？" 她就很得意地对我说：
"其实它还可IU当救生船用，如果小鸭蚁
掉到水里了，你可扔个使子去救它！"
当然，发散性的间题不止送一种。你可心乂L乂我刚才举的例子为出发点，举一反H,比如说我有一个朋友，他曾经活捉了一只 蚊子，他就间他6岁的儿子："我们怎么 杀死送只蚊子？有多少种杀法？"
最后他们俩一共想出了 40种杀法，有一些 就是孩子想出来的，特别有创意。比如 说，把蚊子发射到太空去，太空中没有氧 气，蚊子就窒息死了。还有一种方法是把
蚊子放到盛球里面，给篮球打气，用 高气压把蚊子给压死。
1.发散性思维可与想象力结合你可问孩子这样的问题：
"假如你是妖怪，那你要怎么样才能吃到 唐僧肉？" 在送个问题中，你是怪，是反事实想 象，怎么样才能吃到唐僧肉昵，就需要他 的发散性思维。
再举个例子：
"假如你认巧天上的神仙，你想要天上掉 下什么就能掉下来什么，那你希望从天上 掉下来什么东西？" 你看，你认巧天上的神仙，送也是反事实
想象，那发散性思维昵，就是"到底要从 天上掉下来什么东西"，你看送些问题就 充分地说明了用发散性思维方法来训 练"暗能量"是怎么个原理。
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