每周都有不一样乐趣

从开学到现在英语带给孩子们的乐趣是多样的，有歌曲，有动画，有手工，有表演，有游戏，有比赛.......想要带给孩子们的就是丰富多彩的英语课程。上周是Family小书的制作，这周是感恩节主题的活动，一起期待下周是什么吧！

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本周继续常规的集备，小伙伴们利用所有的空闲时间进行交流，一起来设计一节课。一直以来想给孩子开学一百天的美好体验，想把这一天变得有仪式感，与数学组共同讨论后，一起制定了活动方案。

每周都有不一样乐趣

陈聪聪老师个人收获：

1. 本周根据课本进行前四个单元的整合复习，把颜色、方位、数字、家庭成员等用图片的形式展示出来，让孩子们对这些新出现的图片，用自己之前所学来进行自由表达。

2. 开始了新单元Our pets的单词学习，这节课我是在周三上的，在周四听了鹏飞老师的同一堂课后，也学习到很多地方。因为外教课上以及自然拼读课上学过了很多动物，所以把pets和wild animals做了区分，从之前练习过的oral sentence中favourite season引出了favourite pet，根据前置给孩子们画的favourite pet来让孩子们进行真实场景对话交流。但是感觉这节课还是比较简单，可以在给孩子们拔一下高。

3. 星星火炬在本周末就要开始了，最后一次带孩子们从自我介绍、才艺口语展示到问答环节的模拟，孩子们的展示都很精彩流畅，也提醒了家长比赛时间和需要携带的东西。

4. 本周集备时，一起讨论了关于下个月的开学一百天庆祝活动，这次全级部统一的活动不仅有提前制作的头饰，还有一起唱If you are happy, 玩萝卜蹲游戏和字母接力比赛，需要提前做好准备。

5. 周四是感恩节，举办了感恩节画火鸡特色作品活动，并且引导孩子们学会感恩。

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杨鹏飞老师个人收获：

1.本周我在组内出了一节关于pet的课，通过组内评课发现了很多需要改进的方面：比如各环节的衔接应更自然、发出的指令应该更清晰明确等。在后续上课的过程中，会有意识地注意这些问题并改进。

2.集备组教研一起探讨了开学100天活动，确定了活动时间、地点和活动内容。并且在活动当天会与数学课程相结合，设计丰富有趣的英语数学活动，使开学100天的活动更有意义。

3.英语早读加入了对新标准课本的指读环节，通过指读发现了孩子们存在的问题：很多同学在听录音时无法指到文本对应的位置，听指读的练习仍需加强。

4.本周感恩节带孩子们一起制作了火鸡，孩子们借此机会向自己的父母、老师和朋友表达了感谢之情，懂得了感恩。

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鹿佳老师个人收获：

1. 本周是根据上周集备的内容上了一节复习课，并且开启了Unit 5， 在教学方面复习课已经有了一定的模式，但是在上课的过程中会出现发现不了学生问题的情况，还是要进行检测才会发现问题，下次在上课时还是要设置一定的检测来反馈学生的学习情况。

2. 本周的第二课时是杨鹏飞老师出课，杨老师在这节课中尝试加入了文本的讲解，通过对之前知识点的融合，将本课的文本定位This is my pet. It’s a … … .这是对文本讲解的初步尝试，老师用了很多心思，使课上有了更多听的时间，也给了孩子展示和联系自己实际的机会。但是在各个环节的衔接和课堂管理方面还需要有一定的提高。以后我们会利用集备的时间和互相听课的机会互相促进，共同提高。

3.本周三教研与外教一起探讨了最近的英语教学与外教教学进度，在配合方面越来越好了。同时关于开学一百天和圣诞节，准备和数学组一起进行开学一百天的活动，并制定了较为详细的活动方案，很期待开学一百天的到来。

4.本周末将会是部分孩子们升入小学的参加的第一次英语比赛，给孩子们有仪式感的发放了参赛证，对这些孩子是一定的鼓励，对其他孩子也有一定的激励作用，同时把握了一下孩子们的参赛内容，自我介绍，才艺和问答。孩子们的表现比上一次有了一定的提高，希望他们在比赛中能好好发挥，去的一个好成绩。

5. 本周在早读中尝试加入了新标准的指读，尝试教会孩子指读，第一次早读感觉还不错，会让孩子坚持下去，并且回家这么做。最后一节课是感恩节的课程，学生自己选择想要感谢的人，认真制作火鸡，在制作的过程中像孩子们渗透感恩。

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