昨天和女儿一起剥毛豆。这袋毛豆买了有两三天了冰到冰箱里，今天拿出来看表皮没那么绿了，生出了许多褐色。本来我想丟到垃圾桶了，觉得怪可惜，就顺手剥壳看看，发现里面的豆仁还是好的，用鼻子嗅也没有异味！太好了，我就把豆剥出来准备晚上炒。媛媛也凑过来要剥，好吧，一起剥。我交待女儿手摸了毛豆不要摸皮肤，不然会发痒。
我倆剥得挺快，媛媛这下锻炼了手部力量，耐心，专注力，还养成爱劳动的好习惯！我心里还想交给女儿一些道理:媛媛，你看这些毛豆外表是不是很难看？都让人想要丟掉的样子？女儿:是的。我:可里面的豆还是好的对吗？女儿:对。我:那是不是好不好不能光看外表？你吃过一个好的苹果，吃到最后发现是坏的吗？女儿:没有。我:好吧，下次让你看看。
那你看看剥豆豆从一颗到那么多，是不是积累的结果？女儿:是的。我:积累重不重要？女儿:重要。
总结:从生活中给孩子增加知识，引导孩子思考。
方法:提问，引导。
暑假第三天之小事情引大哲理
媛媛喜欢摘的灯笼椒
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——让孩子从小事情感悟大哲理！ 我想说的是，让孩子从小事情中感悟大哲理！因为以爱为帆，用言当桨...
首尾呼应 引哲理 引名言 寄托希望 引发思考
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