本节课:
不足:因为课前听了名师张祖庆老师的教学视频，觉得很受震撼，于是也依葫芦画瓢，却在课堂中不能驾驭，使得未能激发出学生对文中那种自由自在，怀恋祖父感情的共鸣。
优点:注意了板书的同步
提升点:观摩名师教学，学习他们出人意料和震撼人心的教学设计思路及对文本独特的解读角度和解读的切入口的选择。
教学中，要取他人长处用于自己设计中，但不能照搬全抄。要想引导学生共情，首先自己与文本共情。
本节课:
不足:因为课前听了名师张祖庆老师的教学视频，觉得很受震撼，于是也依葫芦画瓢，却在课堂中不能驾驭，使得未能激发出学生对文中那种自由自在，怀恋祖父感情的共鸣。
优点:注意了板书的同步
提升点:观摩名师教学，学习他们出人意料和震撼人心的教学设计思路及对文本独特的解读角度和解读的切入口的选择。
教学中，要取他人长处用于自己设计中，但不能照搬全抄。要想引导学生共情，首先自己与文本共情。
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本文标题：语文课堂反思五下 二
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