“……因此上演这出悲金悼玉的《红楼梦》……”
演出圆满结束，掌声如潮，孩子们在台上谢幕，台下的我难以抑制激动与自豪的心情，早已泪光莹莹。慌忙擦拭眼角的泪水，悄悄从热闹的五层礼堂回到空无一人的办公室，关好门，静静地，静静地，任由思绪肆意流淌。
“岩坡，咱们的演出非常精彩，看到你们忙着谢幕，还要等着跟领导们合影留念，我就不去台前祝贺大家了，你把我的祝贺和感谢转达给大家……”给岩坡发完微信，才感觉到身心极度疲乏，一下子软在椅子上。
几个月的紧张忙碌的准备，到今天完美的绽放，这个过程非常辛苦，又非常快乐。“溢香斋”文学社的每个孩子，都经历了一个化茧成蝶的过程。从初步选定演出剧目《林黛玉初进贾府》，到创编剧本，通过招聘选拔演职人员，主要演员确定后的一次次排练，年级汇演前的彩排，年级组正式汇演，一直到学校的首届戏剧节汇报演出……
岩坡是我教的学生，也是我任指导老师的“溢香斋”文学社的社长。组织协调和沟通能力极强的她，主动承担起此次活动总导演的职责，被同学们亲切地称为“坡导”。三个多月的时间里，她忙前忙后，忙里忙外，一个瘦小的女孩子，却用柔弱的双肩挑起了一个沉甸甸的担子。
那时学校还没有演出服装，包括《林黛玉初进贾府》在内的所有中文剧演出的服装道具，都是她从网上一件件精心挑选。期间的一次家长会上，岩坡的妈妈对我说，岩坡有时累得回到家饭都不想吃，歪在沙发上不想起来。
那个冬天很冷，一场大雪过后，冰天雪地。一个礼拜日上午，我来到学校备课，看到《林黛玉初进贾府》剧组的所有同学都在东教学楼一层拐角处的空教室里排练。空教室里并不暖和，她们把自己的棉服都放在桌子上，穿上了单薄的演出服，一板一眼地认真排练，我拿出手机，拍下了一幅幅难忘的画面。
“杨老师，年级组汇演的整个过程，能不能由咱们文学社独家掌管？要不七嘴八舌，谁都想指挥，很难保证演出的顺利进行。”岩坡在年级组汇演一星期之前，征求我的意见。
“完全可以！还有什么需求吗？”
“没有了，只要您完全相信咱们文学社这些人，我们就一定不会给您丢脸！”
……
年级组汇演圆满成功。
2015年11月27日，学校首届戏剧节大型汇报演出，精彩纷呈。
“……很荣幸在戏剧节中我争得了一角之位——贾宝玉。汇报演出结束时，谢幕的灯光打在身上，如雷的掌声倾入耳朵，那一刻，美妙在心中绽放……
‘……因此上演这出悲金悼玉的红楼梦。’演出结束，看见台下的老师和特意赶来看我演出的奶奶，我骄傲地昂起了头，心里被甜得醉了……
就这样，这场最重要的戏剧节汇报演出圆满结束，从中我也学到了很多、悟到了很多，绝不仅仅是朗诵技巧。现在想想，这个过程中的劳累、艰辛和委屈，跟自己的收获相比，那又算得了什么？在戏剧表演这门课程上学到的东西，是在普通课堂上学不到的，三个多月的历练，让我逐渐从懵懂走向坚定，从稚嫩走向成熟，从肤浅走向沉稳……再说，不是所有的同学都能登上这样的大舞台呀！赚了！ ……”
这是浩然在一篇作文中写的话。
此时，我坐在首师附的办公室里，脑海中浮现的又是那个《林黛玉初进贾府》剧组的大型海报，那个之后在大大小小的场合中不断出现的经典画面。
戏剧教育，如春风化雨，润物无声。
在这个艰辛的过程中，我深深感受到，把讲台和舞台让给学生，是多么必要！
岩坡、浩然、雨欣、佳筠、佳乐、雅婷、丹蕾……都已经上大一了，班干部、团干部、学生会干部、戏剧社社长、各种社团的团长……在大学里，他们都成了一颗颗闪耀的明珠，受到大学老师的青睐……
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