虽然还是有些小紧张，但相比于你上次讲“火车”的故事来说，你这次进不了不少。可以看出，你是认认真真准备过的。你站在台上一板一眼的讲述着自己喜欢的击剑项目，那么厚厚的一沓稿子，一定是你和家人用很长时间总结的成果。
你介绍的内容真的很丰富，只可惜短短的几分钟好像束缚住了你。你肯定是想把讲稿里的内容都展示给大家，所以一直埋头苦读，忘了和观众去做眼神交流。可以尝试去压缩一下你要讲的内容，幻灯片上留下的是提纲携领式的东西，从你嘴里说出来的才是最精彩的内容。你“读”的很熟了，可以尝试半脱稿，用屏幕投影的PPT作为你的提词器，这样看起来更自然，能有空间、时间使用更多的肢体语言，能兼顾与听众做眼神交流，能够更好的传递情绪。
击剑这项运动对于大多数人来说挺陌生的，更少有机会接触到。你分享了很多专业性很强的击剑知识，如果仅凭文字描述，很难让观众理解。你在制作PPT时充分的考虑到了这点，运用了很多手段来丰富你的演讲。要知道，当我们讲述一些比较专业的内容时，除了枯燥的演讲内容，如果观众还能看到令人着迷的图像，引人入胜的视频，魅力无穷的道具，听到抑扬顿挫的声调，他们还会感到无趣吗？
如果在你介绍击剑比赛规则时，能够站在讲台旁边，在比较空旷的地方为大家做一些动作演示，或是有针对性的在屏幕上做一些指示动作来配合你演讲的内容，那就更完美了。特别是在讲述《我与击剑的故事》这一部分时，你可以用大量的照片和视频来展现你和击剑之间发生了什么。是什么让你喜欢上了击剑？练习过程中有没有比较困难的时刻？是什么让你坚持了下来？演讲，不光是介绍某种专业知识，更重要的是分享个人的观点。把你练习的感受，对击剑的热爱传递给大家，能够引起更广泛的共鸣。
我的建议是压缩前半部分的专业知识介绍，重点简述个人运动经历和感受，这能让你更自然的表述，也会让演讲的内容更有温度。
真羡慕你们，现在有太多的选择提供给你们，去尝试，去探索，去定义自己的爱好。爱好，是你喜欢做，并且做了会开心的事。所有为其投入的时间、精力都是愉快的，甚至超出你对快乐的认知。
大人们口中经常说的“素质教育”，说简单一些就是要培养一个自己喜欢的兴趣爱好。大部分孩子都有被家长拉着去上各种各样兴趣爱好班的经历，开始你们会觉得累、难、枯燥，不愿意学。到了初中高中，学习任务重了，好像也没从这些爱好上尝到任何甜头，反而还要抽出有限的休息时间来练习。可是等你们上了大学就会慢慢体会到，有一个爱好对一个人的影响可以有多么深远。在大学的校园里，那些佼佼者们几乎没有一个是只会学习的书呆子，他们每个人都多才多艺，在各个方面有着意想不到的闪光点。
虽然看似兴趣爱好与学习成绩没有任何直接联系，但身边这么多例子让我们变得非常确信，这两者之间一定有一种隐形的联系，他们之间相互的促进相互的帮助。兴趣爱好有助于大脑的开发，可以让我们以最合理的方式休息放松，可控且不会上瘾。我们没有理由不去培养一个健康的兴趣爱好。
网友评论