2018年9月21日，一位因长期遭受校园霸凌而被确诊双相情感障碍、已休学近一年的孩子和其父母第一次来咨询。提供了以下资料：
“双相”也被称“天才病”，古称“躁郁症”
双相情感障碍属于心境障碍的一种类型，英文名称为Bipolar Disorder（BP），指既有躁狂发作又有抑郁发作的一类疾病。
其病理可以简单概括为：遗传基因+生物学病理+环境压力=双相情感障碍。
部分测评结果为：
90项症状清单
艾森克个性检测（儿童）
90项症状清单（SCL90）报告
抑郁自评量表（SDS）报告
测试分析——中度抑郁：自认为情绪低落比较明显，经常感到毫无愉快心情，持续时间也比较长，兴趣明显下降，对以往非常喜欢的东西则毫无兴趣，常有生活没意义的想法，学习成绩明显下降，常认为自己无用、无能、对不起家长和老师，缺少价值感，甚至会哭泣、流泪、发脾气，经常有疲倦感，食欲不振，睡眠不好，早醒。
孩子的服药情况如下：
丙戊酸钠缓释片（德巴金）（乙），每日2次，每次1片。
盐酸舍曲美他嗪片（万爽力）（甲），每日2次， 每次1片。 拉莫三嗪片（利必通）（乙），每日2次， 每次2片。
复肝酶胶囊 每日2次，每次2粒。 盐酸丁螺环酮片（奇比特）甲，每日3次，每次2片。
碳酸锂缓释片（乙） 每日2次， 早、晚各1片。
和同事沟通后，初步确定第一次治疗方案为：以心理咨询（完形、催眠）+中医耳穴疗法为主，建立以家庭为核心的关爱系统，通过参加篮球、羽毛球等体育运动，以及培养音乐、绘画等兴趣爱好来减轻心理压力。
在帮孩子用“空椅子”处理被舍友霸凌而产生的负面情绪时，我问他有什么话要对那几个欺负你的同学说？他竟然平静地笑了笑，低着头说：“祝你们中考好运。”
我当时突然心里五味陈杂，问他：“你不生气吗？”他看到我流泪，有点意外：“为什么要生气？”
我又问：“你不伤心吗？”他波澜不惊地说：“我已经忘记了。几乎全部都忘记了，连那些梦都记不起来了。”
孩子的妈妈在旁边静静地哭。
在长达几乎一年的身体伤害、关在厕所里不让出来、起绰号、锁住门不让进宿舍导致被舍监批评和扣分等等校园霸凌后，孩子长期严重失眠、经常做噩梦、害怕上学、成绩退步……在听完学校举办的一场关于校园霸凌的讲座后，终于鼓起勇气和妈妈说，他觉得自己被霸凌，想去看看学校的心理老师，于是被长期压抑着的情绪终于爆发了，在强大的药物作用下，这些情绪又被控制住了。
可是孩子那满额头的青春痘、那微胖的身体、那和年龄不相符的肚腩、那时不时就会空远的眼神……又岂是药物能抑制的。我始终觉得，在心理领域也适用大禹治水的宜疏不宜堵的原则。
大概过了十多分钟，我拿着孩子写的被同学羞辱的绰号，问他有没有什么想做的事情？他犹豫地看着我：“是不是做什么都可以？”我点点头：“你有表达情绪的自由！有我们陪着你，你是安全的！”孩子的腰一下子就挺直了：“撕掉也可以吗？”我很赞成：“当然啊！”他咬了咬牙，开始慢慢地撕那些“绰号”，撕得很碎很碎，还全部扔进了垃圾桶。
同事也分别完成了爸爸和妈妈的心理咨询后，又逐一为他们贴了耳穴，告知回家继续按耳穴及其他配穴的方法。具体如下图：
选自周尔晋老师的《火柴棒医生手记》
9月25日，收到同事转发的反馈：
减药一半后睡眠时间增加
9月29日，一家人第二次来中山做咨询，孩子开朗了很多。妈妈开心地说：额头上的青春痘没那么“爆”了，服药量减半，看来中医也是很有效的。孩子马上说：这些痘痘是我用手抠好的！我笑着说：你愿意主动表达自己的想法了，真好！
妈妈提出自己要做一次空椅子，处理和婆婆之间累积了十几年的情绪（过程另外再写）。孩子本来列好了想要谈的几个问题，但是旁观完妈妈的“空椅子”，又提出下次再聊。
随后爸爸和妈妈都尝试了第一次李氏砭法的刮痧疗法。
孩子的X型疗法和虎符铜砭刮痧方案
因为被爸爸刮痧后的痧像吓了一跳，孩子只愿意让我轻轻地刮了一下心包经和心经，但双手都磨出黑痧。
妈妈的X型疗法和虎符铜砭刮痧方案
妈妈工作压力很大，睡眠质量不好，乳腺增生，双脚长期浮肿。刮完百会和督脉，现场就忍不住打瞌睡了。刮完肩颈和前胸的时候长长地舒了口气，说感觉胸没那么闷了。孩子远远地看着，表示有点费解。
爸爸的X型疗法和虎符铜砭刮痧方案
爸爸平时就有做足浴和刮痧的习惯，但第一次接受虎符铜砭的时候，仍然表示力度透得很深，一边凝眉忍痛，一边说：感觉松了很多！孩子看到他那浑身淤红的痧像，直说恐怖。对于自己被刮就更为退缩了。
临结束的时候，我提出如果孩子愿意的话，可以继续由家长做X型疗法的耳穴和手脚高升点按摩试着停药，一家人信心满满地约了国庆期间来做第三次咨询。
但是10月5日收到的反馈却让人一惊：
10月5日反馈完全停药后孩子感觉烦躁、心里难受、头胀痛
同事也转达了我们的建议：孩子可以根据自己感觉恢复服药，可半量，也可全量。家长切记不要着急让孩子尽快回校或完全停药，以免加重孩子的心理压力。
家长总结这段时间的情况如下：
10月5日家长反馈
10月5日家长反馈
10月6日，第三次咨询时，孩子的状态并没有我们想象中的那么反复，倒是身体比第一次时结实了一些，几乎没有肚腩了，额头的痘痘也淡化了很多。我问妈妈是不是只帮儿子做了耳穴按摩，没有做手和脚的高升点按压？妈妈说是的。看来，X型疗法只做耳穴按摩，效果会大打折扣。但我没有做好相关的叮嘱，也是自己的失误，以后要引以为戒。
孩子主动提出自己要做“空椅子”练习，希望爸爸离场，妈妈陪伴。这次是在完全没有催眠的状态下完成的，孩子时不时会看向妈妈，但妈妈并没有给予语言上的回应。孩子做完后表示：我其实是想跟我妈说的，想让她知道。
期间，孩子的爸爸、妈妈各自完成了虎符铜砭的刮痧。爸爸也完成了自己的“空椅子”（详情另外再写）。可孩子不愿意被刮。就算爸爸妈妈以自己的体验收获相劝，还是不肯。我当着孩子承认：这是我们的健康教育缺失所导致的。父母对中医是了解并接纳的。但孩子的认知体系里没有，所以更接受去医院看病吃药。但如果我们作为家长，能掌握一些最基本的儿童心理发展规律、了解一些亲子沟通技巧、会用一些安全简便的中医外治方法，及时为孩子解决成长过程中遇到的身心健康上的小问题，实现“治未病”的理想状态，那就真是孩子幸福！我们享福了！
孩子听了之后，没提反对意见，我顺势建议由妈妈带铜砭回家为孩子施刮，孩子也默许了，并且愿意我们在后背隔着衣服做示范，教给妈妈刮的顺序。看着那比我们都高的肩膀，微微透着温热，突然感觉孩子能长得这么好，真不容易啊！
爸爸临走时提出下一次想和儿子好好谈一谈，妈妈和儿子都笑了。我们也期待第四次的见面。
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