张文质老师的《家庭教育的核心就是生命教育》在前天看了一遍，觉得意犹未尽，今天趁着有空，又看了一遍。张老师继续用他的“张三点”来再次向我们强调：家庭教育的核心就是生命教育，家庭教育才是覆盖孩子的生命成长的全过程，在这个过程中，一个最为根本的理念就是生命教育。
一、父母所有的努力的目的都体现在“生命第一”的理念上
1.活着就是幸福与希望。
2.无论遇到什么样的困难与麻烦，都不能伤害与蔑视孩子的生命。
3.无论遇到什么样的挑战，都坚定地站在孩子的身后。
“活着就是幸福与希望，要成为餐桌文化，成为客厅文化，成为卧室文化。”在日常生活中，父母往往会极少与孩子谈论生命的话题，谈论生死话题。青少年自杀有很多是因为不知道死是怎么一回事，他们通过电视、电影、动画片知道的是死后会去到一个非常美好的地方，没有痛苦的极乐世界，所以当他们遇到一些自己无法解决、无法承受的困扰的事情后，就会选择死的方式来逃避困难。作为父母要尽可能地早告诉孩子，世界上不存在没有痛苦的世界，人死了就什么也没有了，只会给家里人带来更大的痛苦。
“无论遇到什么样的困难与麻烦，都不能伤害与蔑视孩子的生命。”其实这个道理大多数父母都知道，但往往在遇到事情的时候容易情绪失控，可能一言就成全他的生命，一言就毁灭他的生命。作为父母，在任何情况下都需要把孩子的生命放在第一，这是父母必须遵循的原则和底线。只有把生命的理念贯彻到日常生活之中，才能与生活中的各种灾难进行拔河。父母要跟孩子强调：“一个人活着是多么美好，一个人活着是多么快乐，一个人活着能够为家庭、为父母、为整个家族带来多大的欢乐与希望。”
二、“生命第一”的理念要体现在父母的行动之中。
1.陪伴：没有陪伴，就没有爱，就没有教育；
2.督促：管教从严，温和而又严格；
3.帮助：人成为人，是最艰难的成长过程；
4.鼓励：孩子的勇气来自父母的鼓励，鼓励就是生命的方向；
5.梦想：孩子的梦想是一个家庭共同的事业。
孩子你都不陪，谈什么爱孩子。什么是教育？不是说教，而是身教，是在日常生活的陪伴中做及格的父母，与孩子一起生活，让孩子明白生活就是这样子，让孩子真切地感受到父母在身边的安全感。但是农村孩子的现状是，大部分的父母长期不在家，陪伴孩子成长的是爷爷奶奶，而老人只能帮助孩子解决温饱的问题，却不能给予孩子希望与梦想，不能在日常给予孩子言行的指引，更大的问题是很多的父母自己本身没有长大，就算是年节回家，也很少真正地陪伴孩子，成为了最差的父母——人不在心不在。
三、父母需要再学习，与孩子共同成长。
1.父母必须为了孩子重新规划生活和人生愿景；
2.做父母是一生的事业，需要终生再学习；
3.要学会从孩子身上提取前进的动力。
现在教育最大的问题是不学习的父母要求孩子学习，不读书的父母要求孩子读书。教育，更需要的是父母的自我的学习，自我的成长。孩子出生在这样一个急剧变化的时代，单单依靠我们父辈传给我们的教育经验开教育我们的孩子，是远远不够的。父母要有一个意识，就是无论老师怎么负责，再怎么努力，陪伴孩子只有几年的时间，至多六年，父母才是陪伴孩子一生，帮助孩子更好地成长的那个最重要的人。父母要有“父母改变，孩子改变”的意识，不管自己的文化水平如何，不管年纪多大，都不能成为父母不学习成长的借口，向书本学习，向孩子学习应该成为父母终生的任务。
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