我心中的蝴蝶……

蝴蝶飞起来啦！

大家晚上好！今天是五年级3D打印的第三节课，今天的主题是我心中的蝴蝶/……孩子们都设计出了自己心目中的作品。

今天给孩子们总结了一下上一节课关于眼镜笔的作品，希望孩子们可以大胆发挥自己的创意，把3D班作为自己“异想天开”的舞台。从接着从生物的角度给孩子们介绍了蝴蝶，蝴蝶的四个生长过程，以及蝴蝶的结构组成部分，触角，身体，翅膀，让孩子们自由去想象自己心目中的蝴蝶，翅膀的形状可以多种多样等等，部分对蝴蝶不太感兴趣的同学则可以选择蜻蜓，蜈蚣，蜘蛛等，同时可以对作品进行延伸，做一个蝴蝶发夹，发箍，眼镜等等，多方面发挥创意。提出学会把身体和翅膀分开，进行拼接，形成立体感。

老师提出设计你心中的蝴蝶/蜘蛛，或许他在现实里并不存在，但是存在你的脑海里，是你对现实的加工，希望孩子们回家可以可以查查阅资料，自己设计的蝴蝶/蜘蛛在现实中是什么样的。艺术源于现实，创意高于现实！

孩子们自由的设计啦！

认真设计中……

孩子们心中的蝴蝶/蜘蛛长什么样呢？一起来看看吧～

我心中的蝴蝶…… 我心中的蝴蝶…… 我心中的蝴蝶…… 我心中的蝴蝶……

孩子们都设计属于自己的作品，大部分的孩子能够掌握蝴蝶翅膀的立体拼接，还有部分掌握得不够好，也有部分孩子坚持自己的想法，平面线条更好看。也还有部分孩子还没找到属于自己的创作感觉，或是打印笔掌握不够好，或是一直在修改，或是没有发挥自己的创意。接下来的课堂会多多留意，也请家长们多多鼓励！期待每一个孩子都能够设计好！

更多鼓励，更多引导！期待孩子们放开想象，设计出属于自己的作品！