创意球体～

家长们晚上好！今天的主题是创意球体，孩子们表现真不错！那今天的课程和废纸有什么关系呢，一起来看看吧！

课堂开始给孩子们看了上周的作品集，表扬了孩子们的创意，接着提出主题：创意球体!球体物品在我们中也是随处可见，从各种球类延伸到类似球体物品，如各种卡通人物的头，身体，眼睛，雪人……延伸至水杯类的物品。让孩子们思考，如何利用打印笔快速创造球体物品，孩子们纷纷畅所欲言，有的说直接堆积，有的说利用东西卷成球体再在外边创作！方法可以有多种多样，今天给孩子们介绍的真是利用纸团这一类的物质团成球体，作为球体物品的打底，以此减少材料的损耗也提高了创作效率，充分利用手边的材料，高效循环利用也是我们所提倡的生活方式。同球体物品也延伸到水杯类等需要内部悬空的物品，目的是让孩子们掌握这个方法，举一反三，充分利用技巧为自己的设计添砖加瓦！

说起来简单，实践操作却不简单哦，纸团最好是软的，纸巾塑型效果更好！尽量少漏出太多棱角，也可以借助胶纸让纸团表面更光滑方便上材料，同时一定要注意避免被材料烫到手。

圈球体中

孩子们方法都掌握得不错，一起来瞧瞧孩子们的作品吧！

成大家所见，孩子们的作品基本都是球类作品，以卡通人物为主，基本上孩子们都能够掌握这个方法来创作，虽然简单，但是却大有用处，充分发挥智力，小小打印笔也涉及到生活的方方面面！

通过课堂上对孩子们作品的引导，提问，我们也知道了孩子们的每一个作品都有自己的设计理念，如玳宇的地球，以蓝色代表海洋，绿色代表山脉，白色代表南北极；圣桦的彩色蜗牛，还有其他的外星人，球体等等……孩子们在设计的过程中也是知识与智力的结合与展现，期待孩子们有更多惊喜的作品！

一个重要的通知❗ ❗ ❗ ，请大家下载一个软件，我们下一节课要开始上建模课了，是3D打印机打印模型需要的，同时我们三年级也将作为打印课的优秀班级代表进行公开课，下一节课非常重要，请家长们务必在下周三前安装好这个软件。大家打开链接选择适合自己电脑的安装包来安装，建议大家收藏下链接，有任何安装问题可以找我

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