如果孩子和你说读书没有用，不想读了，你会怎么处理？
可能你会很慌，很着急，然后反驳孩子，告诉孩子读书是多么有用。然后，觉得还是不管用的话，你可能还会找一堆人来一起劝孩子。
但是，我想告诉你的是，遇到这种情况，不用着急，孩子有可能只是和你开了个玩笑。
当然，孩子开这种玩笑的概率不是很高，但却有很大可能只是把它当作一个借口。
这就像我们被人嘲笑画画画得丑的时候，情急之下脱口而出：“画的好了不起啊，画的好有什么用”！
而在生活中，我们也经常见到，面临囧境的时候，很多人用“没有用”给自己解围。
所以，孩子说学习没有用，是给自己解围的一种方式，关键在于他不知道怎么面对学习。
这时候不要急着让孩子接受“读书很重要”的观念。正确的做法是，你平和地问一下孩子：“可以和我说说你为什么觉得读书没有用吗？”
提问不是关键，关键在于发现孩子出现状况的原因是什么？
这就像去医院看医生，你跟医生说头疼，医生肯定会问一堆问题然后给你做必要的检查，最后才是开药治疗。
开药不难，难的是怎么对病症做出准确的诊断，这才是看医生的精华所在。
而诊断这个重要的环节，恰恰是很多家长教育孩子时候缺失的。所以，面对孩子提出的学习无用，我们做的第一件事情是问他为什么觉得没有用。
一位从教书30年的教师告诉我说，大部分孩子不是觉得读书没用，而是他根本不知道读书具体有什么用。
他们所提的读书无用，多是对自己遇到问题的一个笼统概述。
所以，当你问孩子为什么觉得读书没用的时候，离解决这个问题已经很近了。
我们并不缺解决问题的智慧，只是面对孩子的教育问题的时候，缺乏太多的常识了。
如果通过询问，发现孩子说“读书无用”只是一种发泄性的借口，那就不用管这件事了，直接帮孩子处理他实际遇到的问题就可以了。
但如果发现孩子确实觉得读书没什么用，这时候我们就要尝试来改变孩子的观念了。
最理想的办法是根据孩子对读书无用的解释做有针对性的工作，但是每个孩子的表达是不可预测的。
由于时间关系，具体的方法将明天为大家分享。
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