自从高中毕业后，有27年没有骑过自行车了，今天被6.5岁的儿子约骑。沿着河堤骑了98分钟，从一开始的两人兴高彩烈，我在前面带路，给他示范如何避开人和车，一会我俩并肩前行，大多数是他在领行。可慢慢的我们沉静了，他一会去喝水，一会玩体育器材，过一会又去拍美景。突然想起了我们的预约，又开始了前行，在上大坡时，他说：“妈妈，我实在是骑不上去了，你可以帮我吗？”我说：“我也骑不上去。”他说：“我想骑上去，只要你能推我，我一定能上去。”在我的助力下，他如愿了。最后我们到达了目的地。
其实，这个过程，很像是孩子成长，开始在前面我对孩子的引领、示范，等他通过自己的实践能掌控遇到的问题时，我就可以陪伴在他左右了。慢慢的他就会失去刚开时的兴奋、好奇，或者是被周围的环境吸引，这好比是孩子在成长的道路上出现了行为偏差，这时我只是站在他能看到我的地方静静的等他，没有催促、没有指责、没有训斥，等待他自己前来。在他遇到较大的困难时，需要我帮助时，我从后面给他助力，推着他上了大坡。
骑行中，我们经历了很多。上小坡，他告诉我：“妈妈，正在上坡，你要用力哦。”下小坡，他说：“好轻松呀，但要注意速度，太快了，你要捏砸。”我说：“好的，谢谢你的提醒，有你在，我少犯很多错。”他开心的领路。在返回时，我们沿着公路返回，在红绿灯处，我们在平台上转了好几圈，都没找到出口。我假装着一脸的蒙，着急的说：“这可怎么办？”他说：“妈妈，办法总比问题多，你不用急，有我在。”严然是一个有担当的样子。他紧接着说：“妈妈，我们用导航吧！”我故意刁难他说：“假如在古代没有导航，咋么办呢？”他也有点蒙，但他说：“问题不是只有一种解决办法呀。”这时他看到了十字路口的交警，他喜出望外的说：“这不是我们的方向盘。”然后自己走过去，这时交警正与另一个在交谈，谈完后就去指挥，他慢了一步，也有点不知所措的样子。这时他又在平台上骑了一圈，突然开心的说：“妈妈，我看到游乐场的摩天轮了。我知道了，我们过从这个路口过马路，就可以回家了。”一切都听从他的安排，我们顺利的到达了他熟悉的路段。
给孩子自己体会的机会，让他自己从生活中得出经验，比我们告诉他道理更有用；我们多一些示弱，孩子会多一些自信；我们对孩子多一些信任，他主会多一份责任；在日常的生活中多给孩子种下一些心锚，是他面对纷乱时的定海神针。
父母之爱子，为之计深远。
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