春去夏至，时光荏苒，转眼间一个学期已接近尾声，各个学科都转入紧张的复习备考阶段。
英语复习通常以基本知识和基本技能为主。词汇是语言学习的基础，故词汇记忆是复习时要攻克的第一关。以往我会花费大量的时间复习检测单词，教师任务量大且效果不是很理想。游戏可以充分调动积极性，启迪智慧，是孩子们最喜欢的的一种学习方式。大小声，单词接龙，传声等小游戏我在平时都会运用到课堂中，巧用游戏会有事半功倍的效果。
复习时的主要任务是把中下等学生的积极性调动起来，用什么游戏才能把大家的积极性调动起来呢？我冥思苦想，终于想到一个非常好玩儿且能照顾到所有同学的游戏——疯狂的爆米花。
一时找不到爆米花筒，我就用一个大杯子来代替。然后把本学期所学过的单词写在彩纸上，团起来就像一个一个的爆米花，好看极了。最后在杯子上写上“疯狂的爆米花”几个大字，道具就最好了。
当孩子们看到这个漂亮的道具，兴奋极了，迫不及待的要玩游戏。我故意卖关子说到：“这个游戏每个同学都要参加，我们将分组比赛，所以你们要学会合作，互帮互助，保证小组每个成员都能熟练掌握本学期所学单词”。
下面宣读游戏规则：每组每次参与人数5人（击鼓传花选人），游戏双方在规定时间里轮流在桶里抽取一个“爆米花”，根据汉语提示正确读出该单词，并拼写出该单词，获得一个爆米花，如果不会小组成员必须帮忙教会该同学，否则扣掉一个爆米花，如果抽到“pop”，之前所有的爆米花全部炸没，从零开始计数。规定时间里获得爆米花数量最多的小组获胜。对方2名同学担任计时员和监督员。
激动人心的时刻开始了，同学们情绪高涨，个个争先恐后，积极参与到游戏中来。就连平时从不举手的同学也不甘落后，遇到不会的单词赶紧请教同学，生怕给团队落分。比赛进行了三个回合，终于决出胜负。但失败方不甘示弱，纷纷要求再来一次，无奈下课铃声响起。我趁机鼓励孩子们：胜败乃兵家常事，下去好好准备，下节课再来一局，花落谁家，让我们拭目以待，好吗？
孩子们在欢笑声中涌出教室，三三两两还在谈论着刚才激动人心的画面。相信他们经过努力，下节课一定会有更加精彩的表现。
孔子曾说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”使用英语游戏，可以改善英语课堂教学，帮助学生轻松愉快地接受新的教学内容，而且学生由于参与进来，他们的身心发展及其心理素质可以得到更多的提高。
当然，我们还必须注意游戏教学所应该注意的问题。只有不懈的改进和努力，才能更好地发挥游戏在小学英语课堂中的作用，进而进一步提高小学英语教学的质量。
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