“不知道”

中原焦点中16 坚持分享1340天 23.2.5运动打卡第372天 2772h 约练723

一因为是因为家长的着急，孩子在学校突然卡住自己的喉咙，幸好被老师及时发现并制止，二来也因为自己，下午的咨询，结束后刚好有时间，所以在家长中午相约时，就给了下午四点后的时间。

到点家长准时进入工作室，只是孩子任凭父母怎么劝说，都不愿下车，所以就先和家长聊了聊，发现可能的问题所在，父母情绪皆容易激动，母亲脾气比较暴躁，对孩子管束很严，现在正直孩子青春期，压抑许久的自我，得不到释放，就采取了极端方式，可惜的是家长并未能及时关注孩子的异常，所幸的是，经过这次事件，家长开始重视，希望通过医院治疗，加上心理咨询，能够对孩子有所帮助。

在孩子不愿走进咨询室的情况下，给了家长两个建议，一是回去继续和孩子商量，希望能劝动孩子进行咨询，但这过程中需要家长的配合；二是家长咨询，以家长的成长改变，带动和影响孩子。

和家长基本聊完，母亲又去劝说孩子，孩子终于下车进入咨询室，但一进来就把脸趴在桌上，家长询问孩子后退出。

跟孩子的交流并不容易，十之八九的回答都是“不知道”，能看到平常在家里，孩子应该比较少有发言的机会，同时也感受到他的“不安全感”，似乎说“不知道”才是比较安全的。

用了很多方法，终于从孩子那得到很多关键的信息，孩子也从开始的低头不说或者“不知道”，慢慢被引导着开始有些表达，但他的“防御”依然很强，非常警觉，最后让孩子觉得是否“咨询”，明显感到他的犹豫，他估计在考量，咨询是否能对自己有帮助，可能也是没有决策的“能力”，更有可能是心中的害怕、担心。

不管原因是什么，最后的决定是不想做。可当我提出，如果让妈妈来做咨询，通过咨询让妈妈有所改变，孩子立马就表示同意。可以肯定孩子跟妈妈在家的日子并不好过，在他的内心极希望妈妈能够改变。当时和孩子约定，如果妈妈能来做咨询的话，他需要配合的是，每天安排散步、外出以及在情况还尚允许的情况下安排学习，手机使用时间严格控制。

接着就孩子离开，跟家长沟通，提出咨询建议，从妈妈开始，慢慢让孩子介入，达到使孩子心理健康的目标。