今天是江西省十二万教师心理健康教育辅导能力培训乐平市线下研讨活动的第一天。我作为专家志愿者担任的授课任务是明天上午的课，授课对象是城区小学一小至十二小的教师，一共有500多人。
第一次安排的时候是在12月23日至24日，但由于工作冲突，因此推迟到1月6日至7日。江西省心理健康教育辅导能力培训是由江西省教育厅组织的，具体由江西省青少年心理健康教育辅导中心承办。负责人是华东交通大学舒曼教授。
去年是第一年，全省有10万教师参加。今年是第二年全省有12万教师参加。至于明年有没有就不好说，如果有，估计剩下的老师也不多了。
去年我担任的是幼儿园教师组。今年第二次组织线下研讨，因此压力没那么大。其实压力不大更是因为近几年参加过为数不少的直播讲座，以及一些其他的现场讲座，虽然不数没有这么多，但情势是一样的。事实上，在全市校长培训上，我做过10余分钟的即兴发言，在全省名师工作室建设培训会上，我也能“答老师问”，所以应对这种场面并不心虚。尽管这次的人数最多。
早在12月17日我就已经准备好了PPT。尽管是用了舒曼教授的PPT，但也修改了不少。明天就要讲了，因此今天怎么做也要准备一下吧。
于是上午来到学校，重新检查一下PPT，同时也做了部分修改。中午局里叫我们一起用工作餐。下午也就去了现场，听听其他老师是怎么讲的。
宣传志愿者齐华娣看到我，问我为什么来？我没有回答，似乎不知道怎么回答。然后她说是来向王秀学习吧。
说来也是，既然是来就是学习。可是，我内心深处似乎不承认是学习。如果我是今天上午第一场，讲也就讲了，压根就不存在学习这回事了。说了也是。既然不是第一场，而是明天，似乎就注定一定是要学习，哪怕不承认。
其实，心理还是有一些想法的。我明天场是城区小学。意味着我要面对本校老师40多人，还是面对原来九小同事130多人，心里无意识告诉我，必须得讲得更好一些，让他们有所崭新认识，不能让他们认为“也就那样”。说实话，心里是有些想法的，让平时的同事有些耳目一新的感觉。如果都是不熟悉的老师，我会觉得更简单多了。
因为有了期待，期待在现同事和原同事面前讲出一些令他们耳目一新的东西，因此心理上还是有些非常重视的。正因为如此，自然而然地就来现场了。无论是学习，还是看看，亦或是现场感受一下，或许都能让我明天发挥会更好一些。
晚上，我再检查了一下PPT，也做了些微调。相信明天的讲座分享一定可以让现场教师有收获，有促动，也让同事们见见我的收获与成长！
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