接着上一篇的对于画画理念的思考，源头在于我小时候接受的美育的狭隘。联想到其他方面，也是的，也许有的童谣、古诗、数学知识、英语单词我们学习的和孩子学习的是一样的，但是也有很多维度的东西，我们和孩子是有代沟的。比如我们小时候物资贫乏，几乎没有什么媒介或者课外书；而现代孩子成长在一个知识立体化的时代，信息资源空前丰富，可以读书获取知识，也可以听书，还可以看视频学习，什么流行语啊、好玩的好吃的，加上有作为知识分子的父母背后的加持，对一个孩子来说信息可能有限，但是当孩子和同学交流后，还是会吸收很多，也会发现每家的孩子都很聪明，都懂得多。
作为奋斗的80后，当我们以为孩子的资源越多越好，越会具有更强的战斗力去奋斗时，结果往往是“我们以为”。我发现孩子们中除了少数具有自觉的自律和奋斗精神外，大部分都比较淡然而快乐。比如我的女儿，她自评自己“胸无大志”，听得我五味陈杂，不知道该去给她打鸡血，还是应该为她淡然的生活态度高兴，还是我自己先默默反思下。总之当时是无语的。不知道她怎么想的，是因为教材上学习了周恩来的“为中华之崛起而读书”，觉得太远大而自己的追求太现实渺小，所以自称“胸无大志”呢，还是真的满足于每天的吃、喝、玩、睡，上个学之外，真的从不思考自己要什么，未来想要怎么样呢？又或者是因为年龄还小，还没到思考自己人生目标的时候？
朋友送了两箱普罗旺斯西红柿，品牌为“奋斗柿”，她高高兴兴地吃，我顺便说，吃了奋斗柿，要奋斗啊！女儿哈哈大笑一脸坦诚：“我只想躺平。”
环境舒服了，也许人们就是会丧失奋斗力。就像森林里的动物，每天投喂饱饱的，老虎也渐渐不会抓捕了。想想我们小时候，看着、陪着家长春种秋收，知道汗水的滋味，交不起学费，买不起课外书，一个人摸黑上学，风霜雪雨天气的味道都尝过，于是跳出农门，过上电视中演的城里人的生活就成为非常接地气的奋斗力。
对于我，甚至摆脱农村的茅厕都是动力，因为又脏又臭，没处下角，苍蝇啊、蛆虫啊、赤裸裸的各种排泄物，多恶心也没有第二个选择；即使在我当教师的那几年，作为公职人员，分的宿舍也会漏雨，半夜上个厕所，不管天气多冷，还得下楼一个人胆战心惊地走上几百米去黑乎乎的脏乎乎的公厕，或许这也是我二次要奔向城里的动力之一。当我几年后坐在明亮的办公大厦里，上洗手间干干净净，还有免费的手纸和水池可洗手，我心里偷笑，放弃了当老师的铁饭碗，拿了个外聘身份，但这个厕所，就是我想要的，实现了。
一代人有一代人的追求，也许就是因为我们那一代受了外界环境的苦，受了物资缺乏的苦，所以我们追求生活的改善，勤俭努力成为美德。而我们的下一代，已经不存在吃不饱穿不暖的问题，而且物资和信息甚至太丰富，那么他们追求什么呢？大概就是探寻自身，表达自己，画画不是为了得奖，是为了表达自我陶冶情操，做什么，以自我感受为中心，以人为本，开心就好。
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