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【作者】王加莹及同心同舵家人
【导师】王玉印老师
【分舵】同心同舵
【舵主】苏建新
作业解释：画完第一幅《工作创业双值分析》后，苏舵主及各位家人提出了一些建议，第二次思考后得此图。感觉逻辑分类比第一幅更清晰，技法也有所提升
作业收获：导图需要二次深思，斟酌字词和逻辑。
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