蜗居，涵养心灵，沉潜自我
“2009年秋季学期，伴随着我的第五届学生的进校，我开始教学反思的书写……”这是我在2009年的教学随笔中写下的，这是我书写教学反思的元年，在我的人生成长中，它具有历史性的意义。正因为这次教育写作的启锚，让我的教育人生又增添了一些精彩之笔。
可随着这教育生活节奏的变化，近几年，总觉得难以下笔。一者为穷事太多，挤占了一些可利用的时间；二者为近年有些疏于阅读，让我的诸多感悟随一江春水向东流去。缺少了系统的写作是随意的，有时甚至随意得不再下笔；缺少了深度的写作是苍白的，有时苍白得让自己都无法信任自己而一动不动。
“李镇西教育研究会”现已改为“新教育.爱心与教育研究会”，“全国第五届教育行走教师公益研修”，这两个虽为民间却深深印刻在我灵魂深处的团队，在我的职业生涯前行中，起着不可估量的作用。张文质老师、谢云老师、李镇西老师，以及团队里面的那些优秀的同仁们，不只一次地让我佩服与感动。每次的活动，都让我心潮澎湃、波涛暗涌、百感交集，我也不断告诫自己，“行动才是最好的说明”，可，总显得有些蹒跚。
2020年8月29日19：29，“教育行走”最美教师陈秀玉老师在“2020年线上教育行走6群”发出公告，“每天坚持阅读与思考，每天留下一些记录，上千字最好，两三百字也行，一起坚持读，坚持记。9月1日开始挑战，写足300天，来年行走聚。已接龙挑战的美仁，9月1日前扫码进群。”我思索了那么几秒钟，应该也可算毫不犹豫吧，我扫码加群了，成为了“教育行走‘一起写吧’”的一员。
用什么来记忆这美好的开始呢？我想，就把我对写的真实想法与渴望，留于此，作为2020年“简书”的开篇之笔，也许更能助我前行。
书有光，读最美，读书是最好的美容；笔有力，写才行，写作成就美丽人生。简拟近年读写计划如下：每天必须阅读各类教育著作20－30分钟，每晚11：00前必须书写教育行走之感悟，可捡拾于阅读名著，可来源于教育生活点滴。
刀哥说，“越行越走，越走越行，行就一起走，走就一起行！”此言，没有半点质疑。坐井观天，管中窥豹，终只能凭臆断缩小了眼界。世界真的很大，只有走出去，才能明晰自身的优势与劣势，才能借鉴、学习、吸收、包容。如果行，你就走，如果走你就行，教育行走，越行越走，越走越行！行走拓宽世界，读写重建心灵！遇见、感恩、珍惜、传递，我，要做“一个天天向前走的孩子”！
爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东。庚子年的张巧同志，加油吧！走出去，才有风景，心有所待，必至辉煌。掬泉尽洗，欢歌前行，一路风景，一路采撷。坚持写作，我站在了高速路口……
在路上，记得按自己的节奏前行
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