为了全面深入的了解开学一个月的教学效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，现将本次月考检测情况进行简要分析。
一、试卷分析：
本次该卷共有六大题，考察了第一单元和第二单元的内容，试卷难度适中，同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，试题着重考查学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情境解决问题。
二、考试情况分析
1.填空题、选择题、和判断题主要考察基本知识点和对知识点的融会贯通。填空题的第七题、选择题第2题第4题、判断题的第1题。
2.第四大题计算题涉及解方程和看图列方程、个别学生不会计算能力差，还有一部分学生不会检验。解方程的最后一题错误率较高。看图列方程解答个别学生把周长公式写成面积公式错误率较高。
3.第五大题主要考察求方程的解并连线，折线统计图的绘制及从图中获得信息。个别学生绘制完折线统计图后（描点、连线后）没有标数据。，大部分学生掌握较好。
4.第六大题考察列方程解决问题。第1题个别学生不会长方形面积公式，第4题个别学生没有找到等量关系，第6题错误率最高没有找到等量关系，大部分学生都是列举求答。
三、 考试结果分析
五二班参加这次考试的共51名同学，优秀10人,及格28人，平均分是59分，优秀率20%，及格率55%。最高分100分，最低分6分，60——70分9人，45分——60分11人
从统计的这些指标看，成绩不算理想。
四、存在的问题
1.计算能力差。
2.个别学生还不会解方程。
3个别学生不会分析题意找等量关系。
五、下一步教学策略
先针对考试中存在的问题进行再次复习。
1.整理好第一单元的重难点,加大对重难点题目的针对性训练力度；
2.针对于考试中失分率较高的题目，再次讲解知识点,进行类似题目的训练；
3.个别辅导
4.学习小组合作帮扶
5.师徒结对互帮互学
6.加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
7.培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。
8.加强审题、分析、解答的训练，培养提高学生解决问题的思维能力，为学生的发展奠定坚实的基础。
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