成为语文专业指导组成员，已有一年之久。回眸跟随专业指导组成长的历程，我充实着、实践着、思考着。
一、理论积淀，提升素养
我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。这一年我读了《最美是教师：让教书成为自己的事业》、《正面管教》、《小组合作学习实操手册》、《21世纪学生发展核心素养研究》等书籍，还参加了“余映潮课堂阅读教学艺术观摩活动”、“统编语文初中写作专题研讨会”“高级家庭教育指导师”等线上线下的培训活动。
通过读书和培训学习，我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、乐于求索，积极科研
这一年我作为学校的教科研主任，开始主抓学校的课程改革。带领各大教研组长共同研究和制定了“以培养学生自学能力为核心的”的叶县燕山中学新课堂授课模式和学生学习流程；配合德育处，第3次修订完善了叶县燕山中学学习共同体建设及评价制度。无论是课堂教学模式还是学习共同体的建设与使用，都在稳步推进，现已进入科研成果强化阶段。
这一年，第一次参加课题研究，分别参加了由王秀红老师主持的市级课题和许笑丛老师主持的县级课题，均在本年度顺利结项。
这一年，作为学校语文组教研组长，在平时工作中积极指导新入职教师成长。关心年年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用，分别指导了王艳美老师、孟可茹老师、郑赛楠老师，其中王艳美老师被评为“平顶山市第五届教坛新秀”，孟可茹老师和郑赛楠老师参加校级优质课分别获得“一等奖”和“二等奖”，充分发挥了引领示范的作用。
三、组织活动，搭建平台
这一年，组织举办了学校一年一次的优质课比赛、新入职教师基本功大赛、课题研究交流研讨会、“双减”背景下作业设计分享会，并配合叶邑学区，在我校举行了“叶邑学区第十四届区域教研活动”等，每一次活动的举行，对自己来说都是一次挑战，但经历过后，都是一次难能可贵的成长。
四、执着追求、努力成长
这一年，跟随专业指导组的引领，我始终对教育秉持着执着追求，努力成长的信念，所以获得了不错的成绩。这一年被评为“平顶山市第五届教学能手”、所带班级被评为“市级文明班级”等，还顺利完成了中小学一级教师的职称晋级。
回首一年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现专业指导组共同的愿望，展示语文专业指导组的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!
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